臺北市教育入口網深度報導：『班級共讀』教師工作坊

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『班級共讀』教師工作坊，是一個專為老師設計的班級讀書會帶領課程。由臺北市教育入口網維運小組組長林淑珍老師規劃及講授，參與的學校分別有興雅國小、博愛國小、信義國小、永吉國小、永春國小、吳興國小等學校教師45名。在課程研習期間，並經由線上讀書會平台，讓參與研習的教師們相互交流，也讓無法參與課程的同好有所參閱。

時間	課程主題	課程說明
11/16（三）	班級共讀與線上讀書會之結合運用	本課程從班級共讀的基本概念說起，並針對如何與臺北市教育入口網「線上讀書會」之結合運用，加以說明與操作示範。
11/23（三）	班級共讀的帶領技巧	老師在進行班級讀書會的帶領，與一般的教學方式，會有什麼不同嗎？本課程將針對班級共讀的帶領技巧加以說明。並以實際的閱讀材料示範帶領。
11/30（三）	班級共讀的材料選擇	什麼材料才能用來閱讀？班級讀書會能作為閱讀的材料類型會有哪些？不同類型的閱讀材料，要如何進行班級共讀帶領呢？本課程將針對上述以提加以說明。並以實際的閱讀材料示範帶領。
12/14（三）	班級共讀的討論引導	在班級共讀中，帶領人如何設計適當的問題加以引導，已引發學生進行深入的思考與交流討論？本課程將針對班級共讀的之問題設計與討論引導加以說明。並以實際的閱讀材料示範帶領。
12/21（三）	成果發表_班級共讀結合線上讀書會之方案設計	以分組競賽的方式（由參與課程的學校教師，分別以兩校組成一個群組，共兩組），以課程贈書作為閱讀材料，由兩組各自提出班級共讀方案設計，來一場班級共讀的帶領示範。在本課程中每組分別有一個小時進行方案報告與帶領示範。最終，經由大家投票的方式，將產生一組與臺北市教育入口網之大家來讀書「線上讀書會」進行合作。

姓名	林淑珍（粘忘凡）
email	sky45@tp.edu.tw
現職	臺北市政府教育局「臺北市教育入口網」維運小組組長行政院文建會「兒童文化館」網站專案經理印象邏輯數位創意有限公司專案總監
經歷	‧小蕃薯網站經理（蕃薯姊姊） ‧毛毛蟲兒童哲學基金會專案企畫 ‧漢聲電台「臺灣網上通」節目企劃主持 ‧內湖社區大學講師 ‧漢雅軒畫廊經理
專長	‧ 將一些有用沒用的東西，變成生活中有幫助的小玩意！ ‧ 將一些有的沒的的玩意兒，變成生命中好好玩的遊戲！ ‧ 將一些好玩不好玩的遊戲，變成日子裡可以談論的話題！
興趣	看電影、聽音樂、搞裝置
分享	→認為「讀書會」所代表的意義？讀書之後，發現「會」的東西，太少了！「會」讀書之後，又發現「會」的東西，可多了！在「讀書會」裡，我們看到別人的盈、補充自己的缺，真好！ →影響自己最深的一句或一本書？睡前，能讓我閱讀後，希望自己明天還要好好活下去的那本書，是影響我的重要的一本書！花前，能讓我閱讀後，矢志奮進不懈的那本書，是影響我的重要的一本書！挫折時，能讓我重拾信心的一句話，是影響我的重要的一句話！愉悅時，能與我分享回應的一個微笑，則是動聽的重要的一句話！