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深度報導 臺北市教育入口網
臺北市家庭教育中心 94年度
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裝飾圖 講師簡介
• 周麗端老師 • 林以加老師 • 林淑珍老師 • 簡靜惠老師
• 張麗華老師 • 洪瑞君老師 • 李秀卿老師 • 方隆彰老師
• 簡玉坤老師 • 徐永康老師 • 陳鴻銘老師    

姓名
周麗端
性別
經歷
國立臺灣師範大學副教授、講師、助教
現職
國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系副教授兼系主任
專長

婚姻與家庭研究
家庭生活教育

興趣
爬山、閱讀、分享
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◎認為「讀書會」所代表的意義?
志同道合的人一起閱讀與分享,就是讀書會。

◎影響自己最深的一句或一本書?
分享一句話:「我成功,因為我志在要成功」。成功並不成大功立大業,而是完成每一件夢想。



姓名
林以加
性別
經歷

婦女新知基金會教育推廣部主任( 2001年至今)
臺灣性別平等教育協會監事( 2002年至今)

現職
財團法人婦女新知基金會 /教育推廣部主任
專長
性別教育 /美術
興趣
閱讀、藝術、旅行、運動
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◎認為「讀書會」所代表的意義?
讀書會的組織運作可能提供給參與者一個經驗交流與自我成長的空間,也可能藉此促成參與者對某些議題的意識覺醒,將讀書會發展成為具有公共參與和社會改革性質的團體-性別教育的實踐正需要這兩個面向的結合-因此,透過讀書會組織來推動性別平等教育的落實,是十分可期之道。

◎影響自己最深的一句或一本書?
《穿越花朵》 /茱蒂˙芝加哥 著/遠流出版
本書從作者學習藝術到成為藝術家 /藝術教師的經驗出發,既清晰有力地道出性別不平等的社會結構,也透過各種連結與實驗,創造女人發聲的空間,展現了不凡的女性創作能量!




姓名
林淑珍
性別
經歷
  • 漢雅軒畫廊經理
  • 毛毛蟲兒童哲學基金會專案企畫
  • 小蕃薯網站經理(蕃薯姊姊)
  • 內湖社區大學講師
現職
臺北市教育入口網維運小組組長
專長
  • 將一些有用沒用的東西,變成生活中有幫助的小玩意!
  • 將一些有的沒的的玩意兒,變成生命中好好玩的遊戲!
  • 將一些好玩不好玩的遊戲,變成日子裡可以談論的話題!
興趣
看電影、聽音樂、搞裝置
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◎認為「讀書會」所代表的意義?
讀書之後,發現「會」的東西,太少了!
「會」讀書之後, 又發現「會」的東西,可多了!
在「讀書會」裡,我們看到別人的盈、補充自己的缺,真好!

◎影響自己最深的一句或一本書?

  • 睡前,能讓我閱讀後,希望自己明天還要好好活下去的那本書,是影響我的重要的一本書!
  • 花前,能讓我閱讀後,矢志奮進不械的那本書,是影響我的重要的一本書!
  • 挫折時,能讓我重拾信心的一句話,是影響我的重要的一句話!
  • 愉悅時,能與我分享回應的一個微笑,則是動聽的重要的一句話!


姓名
(洪)簡靜惠
性別
經歷

洪建全教育文化基金會董事長
臺灣 PHP素直友會總會長

現職
洪建全教育文化基金會董事長
專長
 
興趣
閱讀
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◎認為「讀書會」所代表的意義?
讀書會提供一個書與人共處之場域,而可以讀人、讀書、讀天地、觀萬物,何其美滿富足。
以素直(真誠純樸)精神參與經營讀書會是我之人生指標,為素直而素直,已進入修行之境界。

◎影響自己最深的一句或一本書?
影響最深一本書:松下幸之助《成功法則》 --江口克彥著   (洪建全基金會出版)
六大成功法則:

  1. 有熱情,必能成功
  2. 能令人感動者,必能成功
  3. 積少成多,必能成功
  4. 若有培育人之心,經營管理必然成功
  5. 能自覺責任者,必能成功
  6. 有正確的人生觀才能成功


姓名
張麗華
性別
經歷
  • 民國 67年起至94/2月任教於政大實小擔任藝術與人文老師
  • 民國 90年以來受邀至全省一百多所中小學、以及三峽教師研習中心和陽明山研習中心、國北師、市師、政大、師大、北藝大、臺藝大等分享藝術與人文統整教學與帶領創造性戲劇表演活動
  • 民國 91年度與政大媒體素養中心合作研究案,指導六年級學生拍攝紀錄片參與【中日兒童媒體素養表達創作實驗計畫案】中日文化交流。並受邀至日本東京大學、近幾大學、福岡等地發表與分享
  • 參與媒體素養研究室撰寫教案
  • 民國 92年受邀參與教育資料館拍攝藝術人文統整課程影音光碟作為示範參考課程
  • 民國 92年受邀參與藝術教育館拍攝創造性戲劇表演影音光碟
  • 民國 92~94年連續三年受邀參加日本東京大學MALL年會
現職
  • 臺北市國民小學藝術人文輔導團
  • 國立編譯館藝術人文教科書評審委員
  • 兼任國北師師培中心藝術人文教育實習課程講師
專長
興趣
藝術、文學、旅遊
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◎認為「讀書會」所代表的意義?
閱讀對我來說就像呼吸一般重要。讀樂樂不如眾樂樂,大家共讀一本書,一起分享心得,從不同的觀點切入思考,可以激發更多的智慧。

◎影響自己最深的一句或一本書?
孔子的「有教無類」,教學多年一直尊奉做佳皋。



姓名
洪瑞君
性別
經歷
政治大學媒體素養研究室助理
現職
政治大學媒體素養研究室助理
專長
 
興趣
閱讀
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◎認為「讀書會」所代表的意義?
讀書會是一扇窗子,讓參與的人可以看見更豐富的世界!

◎影響自己最深的一句或一本書?
維吉尼亞.吳爾芙的 「自己的房間」
這本書為女性主義的先驅著作,它讓我去思考身為一個女性,我對自己的期許該如何實際地去達成,才不會只有想法沒有作為。



姓名
李秀卿
性別
經歷
  • 洪建全教育文化基金會執行長
  • 中央信託局企劃室主任
  • 全國公務人力訓練中心講師
  • 臺北市政府公務人員訓練中心講師
  • 各公民營企業教育訓練講師
現職
  • 群仁管理顧問公司顧問師
  • 中華民國退休基金協會秘書長
專長
  • 讀書會領導人培訓、溝通與成長、生命潛能激發
  • 生涯規劃與財務管理、服務與顧客滿意
  • 團隊共識訓練、自我管理與團隊領導、組織學習與執行力
興趣
閱讀、旅遊、人際交流、對話分享經驗、影片欣賞
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◎認為「讀書會」所代表的意義?
讀書會是一個藉由書本,可以與自己內在、作者及參與者深度對話的饗宴,由此照見自己、啟發潛能、促進彼此的成長,進而落實生命的意義與價值,滋養生命並提升生活的尊嚴與品質。

◎影響自己最深的一句或一本書?
對我影響最深的一本書是彼得杜拉克著作的「有效的管理者」,它讓我懂得從具體成果、價值傳承與人力發展中去注意自己的貢獻與善用人的長處中來經營自己與帶領團隊。



姓名
方隆彰
性別
經歷
  • 快樂兒童中心主任
  • 洪建全基金會主任
  • 運動家文教基金會執行長
  • 國際生命線臺灣總會秘書長
現職
  • 臺北大學、輔大、實踐、政戰社工系兼任講師
  • 陽光基金會董事
  • 人間福報全民閱讀版智慧傳家專欄作家
  • 讀書會及企業教育訓練專業講師
專長
  • 讀書會帶領人培訓、親職效能、高效能閱讀法
  • 父母價值澄清、家庭生涯規劃
  • 職場社工、團體動力與組織領導、團隊共識
  • 對話式管理、會談技巧、人際溝通、公眾表達
興趣
看書、閒逛
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◎認為「讀書會」所代表的意義?
是生活的一部份 …也是人文涵養的源頭之一。

◎影響自己最深的一句或一本書?
無法回答 ..因為此問題將此主題過度簡化了…



姓名
簡玉坤
性別
經歷
仁濟療養院臨床心理師 2年
現職
  • 耕莘醫院精神科暨心理衛生中心臨床心理師( 10年)
  • 國際生命線臺灣總會學術顧問
專長
  • 心理評估、心理治療
  • 心理劇、人格分析、家庭重塑
興趣
助人工作、電影與心理學
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◎認為「讀書會」所代表的意義?
如果書是一個石頭,讀書會便是把這個石頭丟出去給團體成員,在成員間形成一圈又一圈的漣漪雨水波,相互輝映及整合成新的力量。

◎影響自己最深的一句或一本書?
壓力本身不是問題,如何面對壓力才是問題!
• 讓我學習自我關照在壓力事件下的自我,壓力不再只是壓力,而是學習的契機。



姓名
徐永康
性別
經歷
  • 毛毛蟲兒童哲學基金會講師
  • 新聞局國中小課外讀物人文組評薦委員
  • 市立師院幼教系兼任講師
現職
康寧護專講師
專長
  • 兒童文學、幼兒語言教育
  • 兒童哲學、幼兒道德發展教育
興趣
閱讀與運動
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◎認為「讀書會」所代表的意義?
讀書會是帶有自由探索的性質,這有三個重要功能:
( 1)讀書會提供自我知識修正的機會
( 2)欣賞別人美妙的心理智性
( 3)建立書與人、人與人之間的關懷關係。

◎影響自己最深的一句或一本書?
「我要有怎樣的表現,很大的部分是你怎麼對我」
從教育哲學家諾丁斯( Nel Noddings)的Educated a Moral People來的,她提醒我們傳統的品格教育會有負面之處,如果要建立起良善的社會,我們需要有對別人有真正關懷的行為,我想,這是現在臺灣社會很需要的觀念。這可以藉用讀書會的方式進行的。



姓名
陳鴻銘
性別
經歷
  • 花蓮師院 臺北市市立師院
  • 毛毛蟲兒童哲學基金會董事
  • 教育部、教育研究院、各地教育局及文化局研習講師
現職
自由業
專長
  • 讀書會帶領人培訓、故事志工培訓、閱讀教學培訓
  • 親職教育、親子共讀
  • 兒童哲學、兒童文學
  • 討論教學、思考教育
興趣
閱讀、說故事、寫故事
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◎認為「讀書會」所代表的意義?
愛書人分享經驗的饗宴

◎影響自己最深的一句或一本書?
書太多、影響太大,說不出來。用幾本書名來說:『讀書毀了我』〈遠流〉、『書太多,時間太少』〈商務〉

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