兔子週記 文章來源提供者：感謝臺北市南海實驗幼稚園 曾慧蓮、林娟伶老師提供 感謝北市孤雪提供圖片使用

楔子→初春，是最適合種植的季節，和孩子一起幫我們從未種植成功的小田地拔雜
草、鬆土並和孩子們討論新整的小田地到底要種那一種在春天容易長大的蔬菜，李
昀提議可以種地瓜葉，獲得小朋友全數支持，因為孩子們都認為地瓜葉易長又好吃
。軒軒說：我媽媽說兔子也愛吃地瓜葉。」但巾玲提出反駁：「我們家的兔子吃高
麗菜和包子！」「不是啦！紅蘿蔔才對！」小朋友七嘴八舌討論兔子該吃什麼？愛
吃什麼？而爭論不休。要如何才能知道兔子到底吃什麼呢？」書榮「可以請兔子來
教室，然後我們再拿很多種食物餵牠看牠到底吃什麼？」於是我們邀請巾玲家的兔
子來園作客，其他的小朋友則負責提供多種蔬果準備來招待兔子客人。

第一天→三月三日(星期三) 天氣晴

巾玲今天把兔子帶來，兔子一放下把老師和小朋友都嚇了一大跳，因為牠實在大的
像狗。和心目中的小兔形象有一段距離，但小朋友還是好喜歡牠。戶外活動時就迫
不及待的帶牠去散步、吃草、量體重，可是小朋友的熱情顯然把牠嚇壞了，所以兔
子一直處於不安、驚嚇狀態。回到教室後，討論幾點和兔子相處的方法，包括要輕
聲細語、不要圍著牠、不要一直摸牠……等。希望兔子不再害怕。接著孩子們拿出
準備的蔬果~(菠菜)、(高麗菜)、(地瓜葉)、(玉米)、(紅籮蔔)、(饅頭)、香蕉、白蘿
蔔、(蘋果)、蕃薯、橘子、餅乾、白葉菜給兔子吃，結果發現兔子喜歡吃( )的食物
，但最喜歡吃地瓜葉，因為我們把地瓜葉丟在牠看不到的角落，牠會主動過去吃，
但是其他食物就沒有此反應。

第二天→三月四日(星期四) 天氣陰

兔子在班上造成大轟動，小朋友一有時間就去看兔子，餵食兔子，但對兔子還是不
太了解，於是老師和小朋友討論要觀察兔子哪些地方，如何觀察？小朋友討論的結
果是可以分為兔子的身體—頭、前腳、後腳、耳朵、眼睛、鼻子、毛、尾巴，和動
作方面—睡覺、肚子餓、飽食、洗澡、如何吃東西、如何跑、走、跳、大小便、吃
哪些食物。至於如何觀察呢？就是要分工合作，一人觀察一項，而且可以用照相機
和紙、筆將觀察結果紀錄下來。

第三天→三月五日(星期五) 天氣晴

利用表格來記錄觀察兔子後的結果。

1. 我要觀察什麼2. 如何觀察3. 觀察紀錄

第四天→三月九日(星期二) 天氣晴

討論教室要佈置什麼，小朋友決定要佈置一個兔子窩，有兔子的好朋友和各種姿勢
的兔子，當然囉！每種兔子都用不同的材料製作，所以我們有很多不同品種的兔子
在一棟浪漫的屋子裡。

第五天→三月十日(星期三) 天氣陰

今天讓兔子和隔壁班的烏龜作友誼賽。賽前孩子們對我們的兔子是信心滿滿，可惜
我們的兔子實在太懶的運動，所以2：1輸給了小烏龜，小朋友的結論是~故事書說的
是對的！

第六天→三月十一日(星期四) 天氣晴

今天送走了兔子肥肥，小朋友雖然依依不捨，但還是努力的從書上、網路上找到了
很多資訊，想瞭解兔子肥肥和其他兔子的不同。

第七天→三月十六日(星期二)

欣賞兔巴哥(美國)和肥肥(臺灣)的不同，一個較活潑，一個安靜，一個調皮，一個溫
柔，是截然不同的兩種形象。不是所有的兔子都是溫柔的。

後記：小兔子和我們相處的幾天，和孩子們培養出深厚的情感，雖然牠以回到牠的家
，但已讓孩子們更瞭解兔子的習性、成長背景，和每一國的兔子造型都有不同的形象
。所以我們已籌備要開「兔子專賣店」，除了各國兔子卡通商品，我們還將自創品牌
和展示兔子相關資訊，請拭目以待孩子們呈現創作、知性和感性的成果。