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教職百寶箱
想要成為教師嗎?還是本身已經是教師卻對教職生涯有困惑、在教學過程有疑慮呢?我們針對教職工作、準教師資訊、教職生涯規劃、諮詢服務等,蒐集相關資訊及網站,希望能夠成為老師們的得力助手!
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非關外表

你知道在龐克、嘻哈、素還真的外表下,青少年腦子裡想的是什麼嗎?

髮禁正式解除已經一年,青少年的打扮有什麼變化?減少服裝儀容檢查規範之後,教師如何與學生溝通青少年應該有怎樣的形象?青少年又是如何用外表表現自我、自主?這當中,如何進行「美」的教育?

臺北市教育入口網蒐羅了網路上與青少年文化、衣著打扮相關的資訊,做為教師引導學生認識自己、了解自己族群的文化,以及養成美學生活習慣的參考。


• 藝術與青少年次文化教案
  資料來源:國立臺灣藝術教育館
  本教案的課程目標是:瞭解青少年次文化的內涵與特質,以及與成人文化的差異與衝突;透過藝術作品認識流行文化與藝術的結合;了解現今青少年的藝術創作,引導學生認知自身的文化與藝術,並藉著藝術創作,表達對青少年次文化的觀察與看法。

• 藝術與青少年次文化教學資源
  資料來源:國立臺灣藝術教育館
  提供教案相關的輔助素材、課本問題的參考答案、美術詞彙以及補充資料。

• 社交禮儀教案:合宜的穿著、合宜的姿勢與肢體動作
  資料來源:身心障礙學生職業教育資源網站
  本教案提供依年齡、身份、天氣、場合不同的合宜的穿扮,站有站相、坐有坐相的合宜的姿勢與肢體動作,另外也提供活動考驗及學習指引。

• 穿便服的榮譽 學生卯勁爭取
  資料來源:髮禁與制服專題
  新竹市建功高中是校風自由,開放學生穿便服的學校,2005年更以公投廢髮禁,羨煞他校高中生。如果穿便服便成獎勵…,有部分學校以班級為單位,只要全班表現達到標準,就可以申請穿便服。

• 高校美眉 制服誰最IN
  資料來源:髮禁與制服專題
  三個實踐大學服裝設計學系的同學評比臺灣7所學校的女高中生制服,並帶出各校制服背後的小故事,什麼樣的制服是「好看」的制服,你也可以有不同的看法。

• 看髮的方法
  資料來源:君子網路雜誌
  2005年7月24日教育部長杜正勝以髮禁侵害學生的人身自由,要求學校解除髮禁以來,不少父母與教師學校擔心髮禁解除後,學生會花很多時間在頭髮上,會影響功課、會作怪、變壞…,史英本文從歷史、法律、美學的觀點看髮禁解除的問題。

• E世代的『衣』問題
  資料來源:臺灣基督長老教會雙連教會
  本文探討青少年的衣著問題,並提供引導青少年衣著打扮的方法。

• 青少年間的流行風教案
  資料來源:南e網
  青少年文化是多變的,透過同學的生活經驗,讓他們思考青少年的流行文化,並進行討論,提供學生以自己的眼光關照自己及所屬的文化,也提供教師了解青少年文化的機會與對話平臺。

• 臺北市青少年次文化之研究
  資料來源:臺北市政府文化局
  臺北市政府文化局委託的臺北市青少年次文化的研究,為了解變化快速的青少年文他,讓社會了解並關懷青少年族群。本報告提供研究方法、文獻探討、青少年次文化的問卷調查結果及分析、青少年次文化實地訪談的結果與分析。

• Young 到最高點-談青少年的次級文化
  資料來源:曠野專欄
  為什麼青少年這麼叛逆、不受教?如果你有這樣的疑問,可以從本文一探青少年的次級文化,了解變異是他們成長時期的必然發展,認識青少年次文化的特徵,並能欣賞、包容與關照這些正在人生重大轉折處的青少年。

• 認識孩子的世界--青少年次文化面面觀
  資料來源:明道中學
  要管教孩子得從認識孩子開始,本文從現在的社會環境、青少年的身心發展特徵、青少年的行為模式與次文化、如何與青少年相處等面向,提供了解、接納或引導青少年的方法。

• 認識e世代的次文化
  資料來源:修辭高中
  什麼是Hip Hop?什麼是Cosplay同人誌?你知道青少年流行的次文化嗎?你知道他們從裡面得到什麼嗎?本網頁集結三篇媒體報導,描繪青少年對這些活動的投入,並讓青少年說出他們從這些活動獲得的樂趣和創意。

• 青少年的服裝與穿著
  資料來源:林口高中電子週報
  人與人第一次接觸,衣著打扮會給人第一印象。穿著打扮會反映一個人的內在性格,老師建議從色彩的搭配著手,並提供不同星座性格的打扮建議。

• 我的制服漂亮嗎?
  資料來源:立報教育專題深入報導
  本文從學校、學生、家長的觀點看制服的優點。對於制服的規定,有人認為制服的規定有一部分是不讓學生產生同儕比較的競爭心理,教育到底能不能解決同儕比較的心理,不同的教師有不同的看法。

• 服飾搭配技巧
  資料來源:印象深刻精品有限公司
  提供不同身材的穿衣技巧、不同臉型適合的穿著、身體肥胖該如何穿、如何掩飾下半身的缺點…等,服裝搭配的技巧。

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