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教職百寶箱
想要成為教師嗎?還是本身已經是教師卻對教職生涯有困惑、在教學過程有疑慮呢?我們針對教職工作、準教師資訊、教職生涯規劃、諮詢服務等,蒐集相關資訊及網站,希望能夠成為老師們的得力助手!
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網路素養
感謝永建國小同學贊助演出
網路是你的工具還是主人?

網路普及後網路使用者的年齡層下降,不得不讓我們重新審視,網路快速發展可能造成傳統價值觀的流失與扭曲,深植網路文化教育與觀念已成了迫切的課題。

臺北市教育入口網蒐集了包括網路資訊安全、網路交友、線上遊戲、網路成癮網路、青少年網路行為輔導等網路社會現象相關的資訊,供教師參考,希望教師能深入了解青少年及兒童的網路行為,並能協助他們積極駕馭網路,避免迷失在茫茫網海。


• 中小學教師網路素養與認知
  資料來源:中小學教師網路素養與認知
  網際網路的興起,使得我們生活的各個層面都面臨了挑戰與衝擊。本網站伴隨「臺北市政府教育局」所主辦的「臺北市教職員資訊素養檢定實施計畫」而成立,提供了詳細豐富的資料來協助老師進一步地了解學生,並幫助他們養成正確的網路態度,以適應未來的資訊社會。

• 網路教學智慧財產權Q&A
  資料來源:臺大教與學
  隨著科技的進步,網路教學已逐漸成為一項簡便又有效的教學方式,教師利用網路尋找教學素材,亦可以透過網路,分享彼此的教材。但是,網路教學的智慧財產權應該如何尊重呢?本文分教材引用、教材經過修改編輯、保障自己的智慧財產權以及其他四項,分項以問答方式,提醒使用網路教學的教師們當作參考。

• 校園網路倫理的三個建構層面-網路專業倫理、使用者行為規範與優質網路文化的建立
  資料來源:臺灣心理諮商資訊網
  作者探討校園網站倫理涉的網路專業倫理、使用者行為規範與整體網路文化等三個層面,解析校園網路倫理並提供因應之道。

• 網路家族先修班:網路使用保證書
  資料來源:公共電視教育資源服務網
  本課程希望讓使用者認知網路媒體的傳播特性,理解網路素養的內涵,.評估網站訊息的品質,理解網路隱私與網路商業行銷的勸服意圖,能檢視個人的網路使用和管理個人使用行為等。

• 網路禮節
  資料來源:中小學教師網路素養與認知
  網路禮節簡而言之就是網路世界中的規範,主要是讓使用者能夠進行理性的互動。本文將網路禮節分為什麼是網路禮節、 為什麼要有「網路禮節」、網路與現實社會之禮節以及網路禮節的內容,讓老師能更了解網路上的生態模式。

• 輔導網際網路中的青少年
  資料來源:臺灣心理諮商資訊網
  作者從輔導人員該如何認識網路、如何認識網路中的青少年、如何輔導網路中的悄少年,探討青少年網路成癮的諮商與輔導策略。

• 迷惘、迷網— 談青少年網路使用與輔導
  資料來源:臺灣心理諮商資訊網
  作者從造成青少年重度網路使用的原因、青少年網路使用量下降的因素、改變青少年網路使用的機制、以及輔導青少年網路使用情形的方法,談青少年的網路使用與輔導。

• 網咖現象
  資料來源:中小學教師網路素養與認知
  除了基本上網服務以外,大部分的網咖都提供了相當多樣的電腦遊戲,是故,使其最主要消費族群成為青少年,已隱然形成一股新興的青少年次文化,其隨之而生的社會議題也成了多方的爭論焦點;來自政府、家庭、與青少年的聲音在網咖此一社會場域中兀自爭論不休。本文將深入探討網咖現象,讓教師了解這個繼MTV、KTV之後青少年最熱門的休閒場所。

• 網咖使用對青少年的意義與研究
  資料來源:華芃大學在職進修網站
  作者以傳播樂趣經驗、「媒介社會性使用」模式、訪談及觀察青少年網咖經等研究方法,探索網咖對青少年的社會意義。

• 網路交友
  資料來源:中小學教師網路素養與認知
  網際網路透過線上互動的方式,吸引了廣大的使用族群,尤其是其成功地滿足青少年的好奇心與冒險精神。其「無國界」性,隨時隨地都可以讓我們和世界各地的人聊天,結交來自四面八方的朋友。本文除了介紹網路交友,更探討了網路交友之隱憂、網路交友可能衍生之社會問題、網際網路使用之「代溝」以及師長與父母應如何教導「安全的網路交友」,讓老師面對沉迷於網路的學生,有一套應對措施。

• 網路戀情
  資料來源:中小學教師網路素養與認知
  網路戀情,是經由網路互動所發展而成的戀情,其實是網路交友的延伸。本文除了介紹網路戀情外,更探討了網路戀情和一般戀情的不同、網路戀情騙子大剖析 、網路戀情的安全守則等, 讓老師面對沉迷於網路的學生,有一套應對措施。

• 網路一夜情
  資料來源:中小學教師網路素養與認知
  隨著上網日益普及,接觸網路的族群逐漸擴散到網路菁英份子以外,年齡層逐漸下降,不得不讓我們重新審視在網路的快速發展下,可能會造成大量傳統價值觀的扭曲與流失,特別是對低年齡層的網路文化教育與觀念的深層根植。否則緊隨而來的,會是各種由網路所帶來的負面問題。隨著網際網路的言論自由、便捷迅速、匿名性等特性,讓原本被視為禁忌的「性」資訊,能夠自由且廣泛的在網路中流竄,使得網路使用族群的性態度日漸開放。本文將深入探討網路一夜情,讓老師能夠了解其嚴重性。

• 網路色情
  資料來源:中小學教師網路素養與認知
  所謂的網路色情,是指在網際網路上,公開張貼或散佈裸露、猥褻或低俗不雅的文字、圖片、聲音、動畫與性交易等資訊。本文除探討和衛網路色情,更進一步探討網路色情的型態、網路過濾或封鎖軟體、網路色情的法律管制以及網路色情的防範。

• 網路援交
  資料來源:中小學教師網路素養與認知
  「援助交際」乃是日本對於販賣少女色情的一種文雅說法,因為著名日劇「神啊!請多給我一點時間!」而成為一時話題。青少年電腦網路族透過電腦網路聊天室,刊登援助交際廣告,已成為時下青少年觸犯法網的主要原因之一。有鑑於此,本文將深入探討網路援交,讓老師了解其嚴重性,並進一步探討教師應如何看待網路援交。

• 網路遊戲
  資料來源:中小學教師網路素養與認知
  網路遊戲可說是電腦遊戲的一類,指的是所有透過網路來進行的電子遊戲。本文分為網路遊戲的定義與簡史、網路遊戲近況、網路遊戲的分類、線上遊戲相關議題以及家長與老師的電玩課題,讓教師了解這個青少年間的活動。

• 網路上癮
  資料來源:網路社會學通訊期刊
  本文分析網路成癮的現象、症狀、類型,以及網路成癮造成的社會問題,並提供國內外對網路上癮者的治療方式。

• 網路不當資訊
  資料來源:終止童妓協會
  本文介紹網路不當資訊的類型、網路教育的層次、以及上網別上癮的觀念。

• 網路的兒童色情
  資料來源:終止童妓協會
  本文探討網路兒童色情的問題,為何加害者用網路為媒介,網路色情算不算表意自由,以及網路兒童色情的法律議題。

• 網路有害色情資訊介紹
  資料來源:終止童妓協會
  本文探討網路色情及色情網站的使用狀況、對青少年及兒童的影響、以及抑制色情網站影響的方法。

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