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什麼是特殊？特殊或不特殊，如果可以選擇的話，你會希望自己是特殊的或不特殊的呢？
而我們所稱呼的「特殊教育」指的又是哪一種教育？是教育方式很特殊？還是施教或受教的對象很特殊呢？
其實，對於特殊教育在分類定義上，包括了資賦優異、身心障礙、學習障礙、聽覺、視覺障礙等，各類別均有其不同的定義與鑑定方式。
經由蒐羅了臺北市教育入口網九年一貫搜尋引擎與特殊教育相關之網路資源，包括教學資源、特殊教育學校等相關類別項目資料，提供大家有機會瞭解「特殊教育」。
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教學資源  |
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在本類別項目中，收錄有臺北市特殊教育教學資源庫 、臺北市三民國小-教學資源網-特教教學素材、高雄市大仁國中-特殊教育教材資源中心、屏東縣特殊教育資源中心、基隆市特教資源中心，還有香港特殊教育資源中心等相關網站。 內容包含有特殊教育資源、特殊教育法規、身心障礙保護法等資訊之提供，以服務身心障礙學生及其家長與特殊教育工作者。 |
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特殊教育學校 |
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在本類別項目中，收錄有各縣市政府之特殊教育學校網站鏈結資訊，有如臺北市立啟明學校、臺北市立啟智學校、臺南啟聰學校、臺中啟明學校、大華國小資源班 、高雄市加昌國小資優班、臺中縣內埔國小資源班等等。
網站內容包括有：幼稚園、國小、國中、高職等點字、盲用電腦與有聲書等視障輔助教具之使用說明、教學學習單之提供，並提供國內視障相關活動訊息。 |
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全國特殊教育資訊網 |
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網站中主要內容可分為四大區，分別為：互動交流區、資料查詢區、評量工作區、網站管理區等。
是由教育部特殊教育工作小組委託國立臺灣師範大學特殊教育中心建置，電算中心協同維護。 |
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國立臺灣師範大學 特殊教育中心 |
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國立臺灣師範大學特殊教育中心是國內最早成立之特殊教育中心。主要任務為提供特殊教育輔導及諮詢服務、辦理特殊教育教師在職進修、進行特殊教育研究與實驗及國內特殊教育學術交流活動、出版特殊教育刊物書籍。
並以促進國內學前資優教育向下紮根、規劃特殊兒童鑑定與診斷中心，編製特殊教育教材、促進教師教材交流，推廣國內特殊教育評量工具應用、推廣特殊兒童家長之親職教育，提高中心研究人員學術研究品質並促進國際學術交流……等，為中心之計畫目標。 |
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社團法人中華民國特殊教育學會 |
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社團法人中華民國特殊教育學會成立於民國五十七年九月二十二日，民國九十一年四月十一日變更為社團法人中華民國特殊教育學會。
其設立以研究及促進特殊教育為宗旨，以研究與調查特殊教育有關問題、宣導並規畫特殊教育相關政策與法令、加強特殊教學方法之研究與改進、蒐集編印特殊教育資料、設計研究及製作有關特殊教育之教學器材、鼓勵並協助特殊教育人員之進修、推行特殊教育實驗工作、喚起社會對特殊教育之重視與聯絡國內外特殊教育機關團體及社會慈善團體為目標。 |
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華文視障電子圖書館 |
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網站為「教育部特殊教育工作小組」委託「淡江大學盲生資源中心」建置維護。開放線上帳號申請，使用淡大盲生資源中心之Mail主機帳號和密碼加以認證。
內容包括近期新書、出版快訊、書目查詢、中國時報新聞搜尋、點字教科書、出版社圖書、國立編譯館專區、蝙蝠電子報、行動數位圖書館、ftp 檔案搜尋、統計資料等等。 |
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阿寶的天空 |
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內容包括特教相關資源、訊息公告及交流等。並有包括啟明類、 啟聰類等輔導班巡迴教師諮詢資訊。
其中尚提供資賦優異班之查詢服務，供大家瀏覽使用。 |
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