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性教育 |
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性教育是配合學生在不同成長階段，教導學生了解身體器官的變化與變化的原因，及面臨變化時應採取的適當方法等，讓學生事先有心理準備，不致產生焦慮甚或恐懼，例如第二性徵的變化、夢遺、月經、性慾與性衝動、手淫、婚前性行為、懷孕、避孕、未婚媽媽、墮胎、性傳染病、同性戀等主題，均應透過適當的教學活動引導兒童進行討論與澄清，以減少因無知而造成的錯誤或傷害。 |
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談國小性教育  |
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第二性徵的變化、夢遺、月經、性慾與性衝動、手淫、婚前性行為、懷孕、避孕、未婚媽媽、墮胎、性傳染病、同性戀等主題，均應透過適當的教學活動引導兒童進行討論與澄清，以減少因無知而造成的錯誤或傷害。(更新日期：2004/12/01）
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青少年性文化篇
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結交異性朋友，真得是“男主動，女被動”嗎？ 下輩子你想當男生還是女生？ 男女生對家務分工且互相配合的看法有差入喔！
(更新日期：2004/12/01） |
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性別教育 |
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提供和小小孩談性要訣、不怕孩子的性好奇、我的男孩也玩扮家家酒性教育、何必等到青春期等。(更新日期：2004/12/01)
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性花村 |
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由臺灣科技大學資管系學生與杏陵醫學基金會合作成立，針對不同年齡層與性別，提供性知識、性教育與性病防治。(更新日期：2004/12/01） |
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性別平等 |
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性別平等教育的核心能力應包含「兩性的自我瞭解」、「兩性的人我關係」、「兩性的自我突破」。兩性的自我瞭解主要在於瞭解性別在自我發展中的角色；兩性的人我關係則探討性別發展與社會文化互動的關係；兩性的自我突破，是希望建立和諧、尊重、平等的兩性關係。 |
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臺北市政府教育局性別教育網 |
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臺北市政府教育局建置的性別教育網站，提供理念指標、法令政策、相關研究教材教案、教學活動單...等。(更新日期：2004/12/01） |
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臺北市內湖國中-兩性工作坊 |
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臺北市內湖國中兩性教育活動設計檔案，以及老師的教學心得分享。(更新日期：2004/12/01) |
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落實學校教育中「性教育」與「兩性平權」之觀念 |
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隨著受教者年級的增加，教材內容在提供女性角色認同與經驗的學習上有明顯的不足；常常出現「男尊女卑」、「男主外，女主內」等的刻板印象。(更新日期：2004/12/01) |
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高雄醫學大學兩性研究中心 |
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提供兩性關係相關書籍資源查詢、課程講綱等。(更新日期：2004/12/01) |
