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教育出版資源
想要了解國內當前國內教育現況?想要尋找更多教育出版資源嗎?「教育出版資源」單元中有系統地蒐集教育出版相關資源,透過出版品的引導,讓你對現今教育相關議題有更完整的概念喔!
註:本單元選錄教育出版品資源,多引自行政院研考會「Open政府出版資料回應網」,因該網於2005年12月1日改版,我們將全面更新本站引用之相關鏈結。若有無效鏈結者,請至「Open政府出版資料回應網」中瀏覽查詢。謝謝!
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生命教育

生命教育是課題龐大,但教材就在你我生活週遭!

教育最重要的其實就是生命教育,不論哲學、科學對生命源起的追究,對浩瀚宇宙的探索,都是為了了解生命的意義,發揮生命的價值。而平日生活常規、品德教養也都是生命教育的重要課題。

臺北市教育入口網為您蒐羅了與生命教育相關的教育出版資源,不論是自然世界的生命律動、兒童的生活禮儀教學、新子互動或是平凡人物生命的光與熱,希望能充實您生命教育的教材。


• 生命的律動
  資料來源:國立臺灣博物館
  手冊內容主要是介紹日光、月亮及潮汐週期對生物所造成生活作息的改變,探索生命如何面對每日、潮汐與月節律等各種變化,而產生的生存策略與適應方式。其強調一年四季氣候變遷對生物在生存上所產生的挑戰;並探究生命律動,從生到死各階段中的生活型態、生物形態的改變;深入思考大地與生物變化的關係與方法,以期在瞭解生命的節律之後,使這些知識可幫助我們解決自然和自已本身的節律問題。

• 請,謝謝,對不起 幼兒生活禮儀教學手冊
  資料來源:臺北市政府教育局
  培養知禮、好禮、有禮的習慣要從小開始,這本「幼兒生活禮儀教學手冊」將告訴老師如何在課程中,教導小朋友善用請、謝謝、對不起等禮儀用語,成為有禮貌的小紳士小淑女。

• 培養有責任感的孩子-父母親手冊
  資料來源:臺北市社區大學聯網
  鍾思嘉教授於民國83年10月起應臺北市政府教育局邀請在幸安國小開設十週的「父母效能系統訓練」;之後,鍾教授挑選了50位種子學員,進行第二階段的效能訓練領導者研習。累積教學相長的經驗,編撰這本有關父母效能系統訓練的父母親手冊和指導人員手冊,希望協助有心從事親職教育工作者。

• 培養有責任感的孩子-指導人員手冊
  資料來源:臺北市社區大學聯網
  鍾思嘉教授於民國83年10月起應臺北市政府教育局邀請在幸安國小開設十週的「父母效能系統訓練」;之後,鍾教授挑選了50位種子學員,進行第二階段的效能訓練領導者研習。累積教學相長的經驗,編撰這本有關父母效能系統訓練的父母親手冊和指導人員手冊,希望協助有心從事親職教育工作者。

• 大嘴巴與小嘴巴-親子對話幼兒篇
  資料來源:臺北市社區大學聯網
  本書由臺北市幼稚園園長、教師、愛心媽媽等代表,收集及模擬幼兒在生活、學習、健康、人際與兩性關係、生活價值等層面與父母的對話。

• 心心相映-親子對話兒童篇
  資料來源:臺北市社區大學聯網
  本書由臺北市國小校長、教師等代表,收集及模擬兒童在生活、學習、健康、人際與兩性關係、生活價值等層面與父母的對話。

• 大小孩與小大孩-親子對話青少年篇
  資料來源:臺北市社區大學聯網
  本書由臺北市國中、高中校長、教師等代表,收集及模擬青少年在生活、學習、健康、人際與兩性關係、生活價值等層面與父母的對話。

• 家庭共學樂融融
  資料來源:臺北市社區大學聯網
  最動人的詩篇,舉凡家庭成長團體的活動設計、全家一起完成學習計畫、生活教育的引導與家庭裡的點滴記事,都成為孩子成長過程最深刻的養分。父母參與學習活動,可以直接成為孩子的楷模,培養家庭情感,關懷並傾聽孩子的心聲。

• 永不放棄
  資料來源:臺北市教師研習中心
  本書收錄了節選自臺北教育通訊當中的文章,從生命教育談起,以一些寓意深遠的小故事,培養孩子思辨的能力和習慣,進一步引導孩子思考生命的意義及價值。

• 國小綜合活動學習領域教學演示光碟:生命教育篇、環境教育篇、人際關係篇
  資料來源:高雄市政府教育局
  「高雄市政府教育局國民教育輔導團綜合活動學習領域」於九十四學年度辦理「國小綜合活動學習領域教學觀摩演示」,旨在示範綜合活動教學流程,以供現場教師參考運用。「國小綜合活動學習領域教學演示光碟」乃是將輔導員實際在校上課內容紀錄,經過整理,剪輯拍攝之精華片段,加上教學教案、學習單等彙整成光碟,盼能提供高雄市或其他縣市綜合活動教師實施探索課之參考。課程內容設計方向以綜合活動十大指定內內涵為主,配合重要議題及學校活動實施,未來將持續邀請師資加入拍攝,充實綜合活動十大指定單元中探索教育之教學資源。

• 生命教育創意活動學習單
  資料來源:臺北縣政府
  「生命教育創意活動學習單」光碟由潘文忠編輯,臺北縣政府出版。

• 不信春風喚不回--中輟學生輔導
  資料來源:教育部
  為積極尋回中輟學生,教育部結合了內政、警政、社政等單位建構了一套機制,希能藉由統整性的規劃為這些學生提供完善回歸學校管道。透過法令、輟學通報及協尋系統建置,整合各方資源共同投入關懷學生,並使學校教師能用輔導初級、次級及三級預防觀念,清楚瞭解可透過何種管道對這群孩子提供協助。

• E世代就是愛服務-有關中學生服務與學習的十六則故事
  資料來源:行政院青年輔導委員會
  由中國時報編輯;行政院青年輔導委員會出版的關於中學生服務與學習的故事,藉以吸引更多中學生一起參與。

• 永不回頭:戒毒者的故事
  資料來源:行政院衛生署管制藥品管理局
  以感性手法描述戒毒成功者的真實故事,說明毒品(海洛因、安非他命等)對個人身心健康及家庭的傷害,以及戒毒前後的心路歷程。

• 小於萬分之一的世界:罕見疾病者的尊嚴
  資料來源:行政院衛生署國民健康局
  本書報導5位罕見疾病患者分別是:朱克勤─脊椎性小腦萎縮症。楊玉欣─三好氏肌肉萎縮症。沈佑霖─瓦登伯革氏症候群。鄭煌清─成骨不全症。宣宣─肝醣儲積症。他們有各自不同的生命缺憾,但卻有著質地堅強的生命,最重要的是希望社會能夠真正理解並接納這些罕見病患。

• 真實的臺灣平凡的願望
  資料來源:富邦文教基金會
  富邦文教基金會特別與全國教師會合作,發展適合幼稚園至國小六年級使用的四個教案單元〈小小服務員、認真的人最美麗、希望之花以及生命的光輝〉,供教師於課堂教學使用,每個單元都是由真實平凡的小人物串聯而成,藉由這些暖暖的生命故事,引導孩子們找到自己的生命位置、體認生命的價值與意義,希望透過這份教材的內容繼續傳遞這份平凡而真實的生命感動。

• 命會改
  資料來源:臺北縣政府文化局
  廖清秀編著,臺北縣政府文化局出版,作者將生命各種際遇書寫成集。

• 布農樂章-郡社群歲時祭儀及生命禮俗
  資料來源:玉山國家公園管理處
  本影片回顧傳統的布農族農祭生活及生命禮俗,含開墾祭、播種祭、除草祭、驅疫祭、射耳祭、收穫祭、嬰兒祭、進倉祭、結婚、喪葬等十項。

• 臺灣阿美族的宗教世界
  資料來源:中央研究院
  本書以臺灣花蓮縣吉安鄉的阿美族部落為田野調查地,從宗教人類學立場來觀察阿美族的宗教世界。全書共分兩大部。第一部概論阿美族的宗教,包括阿美族在臺灣先住系民族中的地位;日治時期與二次世界大戰後的宗教狀況;兩種宗教工作者——巫師與祭祀氏族所舉行的祭儀,以及其在宗教上所扮演的角色。第二部是闡述阿美族空間區分的原理。首先說明家屋內的方位與性別的關係;其次是神靈世界的方位與性別的關係。作者希望透過這些觀察,來說明阿美人的空間觀,既是實際的空間,也是超自然靈的空間。

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