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出版特輯
你對於「閱讀」的需要,是不是跟吃東西的需求一樣呢?要讀哪些書?哪些書值得讀?如何找到屬於自己的主題書呢? 「出版特輯」以書為對象,固定整理相關資訊以專題方式呈現,提供深入的導讀方便瀏覽。

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作文

一提到「作文」,你是文思泉湧還是腸枯思竭呢?

要學生寫作文總是哀鴻遍野嗎?國中基本學力測驗就也要考作文了,寫作究竟可以怎麼教?讓學者專家、基層線教師提供他們的專長和經驗,給學生最好的作文教育。

臺北市教育入口網蒐羅了語文教學、作文教學理論與實務、作文技巧賞析…等,作文教學相關的教育出版品,希望協助教師及學生作文的教學。


• 語文教學
  資料來源:國立教育研究院
  本書從注音符號、說話、修辭教學,到國小作文教學、描寫技巧的教學、合作與討論式的歷程寫作…等研究探討語文教學與經驗分享。
• 國文作文教學的理論與實務
  資料來源:國立臺灣師範大學
  作文教學向為國語文教學重要項目與核心內容,近年來因中小學語文課程重新規劃,教學訴求、傳播形式與閱讀習慣之改變,使得中小學作文能力成為社會大眾憂慮與關切的焦點。本書彙集「中小學國文作文教學理論與實務研討會」的討論,探討國文作文教學的定位、重要課題及其所衍生的重要問題,以及具體有效之因應策略,希望為全國中小學老師的國文教學帶來實質的助益。
• 作文教學的新視界
  資料來源:北投國民小學
  以作文教學情境出發,介紹國小三至六年級的作文教學的方法,每一個主題之後,都有一篇範例,主題以配合學校重大形式及活動為主。
• 教育部九年一貫課程國民小學國文作文教學研討會
  資料來源:國立高雄師範大學
  關於九年一貫國民中小學國文作文教學的研討會論文,希望能協助加強國語文教學創新。
• 歡樂學作文
  資料來源:金門縣政府
  94學年暑期作文班中,老師設計創思、生活化、系統化的作文教學單元活動,透過遊戲與趣味的方式學習作文,用以激發潛能及閱讀寫作的興趣。本書記錄了這個作文班的教學內容和成果,希望做為作文教學的參考。
• 小麻雀--臺南縣兒童文學創作專輯
  資料來源:臺南縣政府
  本書分成寓言、創意作文、童詩童話三大類作品。主要在引導學童進入兒童文學的世界,接受兒童文學的薰陶,進一步進行創作。本書也可以提供教師同仁做為語文類教學之用,指導學童進行兒童文學欣賞,進一步進行兒童文學之習作。
• 國小作文與文化互動學術研討會論文集
  資料來源:國立花蓮師範學院
  「國小作文與文化互動學術研討會論文集」一書由國立花蓮師範學院出版。
• 資源班語文科教學設計--拼音、識字、寫作
  資料來源:國立新竹教育大學
  本書介紹針對資源班語文的拼音、識字與寫作三大主要領域的教學設計。
• 說故事對一年級學生口語表達能力和寫作能力的影響
  資料來源:臺北市教師研習中心
  本書從說故事的相關理論、語言教學的相關理論及協同教學的相關理論,探討說故事對一年級學生口語表達能力和寫作能力的影響。
• 思維與寫作課程研討會論文集
  資料來源:國立臺東大學
  本論文集蒐錄思維與寫作的基進取向、「思維與寫作」課程開設的再思考、思維與寫作課程中的「圖資使用」單元、「思維與寫作」課程之我見及核心與周邊-通識教育下的寫作課程等5篇論文。
• 第二度學習--國語課文寫作技巧賞析
  資料來源:臺北市政府教育局
  「第二度學習--國語課文寫作技巧賞析」一書由,臺北市政府教育局出版,分析成人語文寫作學習的成效。

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