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出版特輯
你對於「閱讀」的需要，是不是跟吃東西的需求一樣呢？要讀哪些書？哪些書值得讀？如何找到屬於自己的主題書呢？ 「出版特輯」以書為對象，固定整理相關資訊以專題方式呈現，提供深入的導讀方便瀏覽。

若有適合主題內容，歡迎提供。謝謝！　　　　　　　　　　　　　　　　　　 → 聯絡我們

藝術與人文
藝術豐富美麗人生！

現代教育的方向不再只著重國英數或背多分，而是標榜多元發展，過往被忽視的藝術與人文能力，也受到各界重視。

臺北市教育入口網本期集結與藝術人文相關的出版資源，包括藝術教育研究、美術、戲劇、舞蹈等，做為您教學或學習的參考。

• 臺灣地區國民中小學一般藝術教育現況普查及問題分析
  資料來源：國立臺灣藝術教育館
  本書以臺灣地區2614所國民小學及713所國民中學之行政人員、藝術教師、家長與學生作為調查對象，並藉問卷、座談會討論及訪談等方式，進行國民中小學一般藝術教育現況的普查，以了解以上人員在目前藝術教育實施上所遇到的困難或問題，並據此做深入的分析與探討，以提出具體改進與解決的方案。
• 中小學一般藝術教育師資培育學術與實務研討會論文集
  資料來源：國立臺灣藝術教育館
  有鑑於師資培育對藝術與人文學習領域的重要性，國立臺灣藝術教育館特於九十一年度，委託國立臺北師範學院藝術與藝術教育所辦理「中小學一般藝術教育師資培育理論與實務研討會」，會中發表多篇論文，深具參考價值及進一步探討之必要，盼藉由專書出版，提供未能親臨現場的廣大教師們參閱，以延伸本次研討會之效能，並做為本次研討會之紀實。
• 國民中小學戲劇教育國際學術研究會論文集
  資料來源：國立臺灣藝術教育館
  本書旨在提供戲劇教學的理論與實務，提供現任「藝術與人文」領域教師建立應有之概念，並能參考應用於實際課程與學校活動之教學。內容含概國民中小學可行之戲劇教學理論之研究與實施方法。
• 《國際藝術教育學刊》創刊號
  資料來源：國立臺灣藝術教育館
  本期共收錄專文八篇，包括有：「藝術到底教些什麼？（依利歐德、艾斯納）。從看認知中的想像─論藝術的意義（亞瑟•艾弗蘭）。終點、全套能力與工具箱：藝術發展乃工具之習得（邁克•帕森斯）。藝術家：普遍的類別，或是各地文化各有不同的意涵（郭禎祥、波納德•達哈斯、安娜•金德樂）。
• 國民小學視覺藝術教學與師資培育
  資料來源：國立教育資料館全球資訊網
  本研究延續《施行九年一貫課程前之省思與建議：八十八學年度全國國民小學美勞教師任課情形為例》之研究，再針對九十學年度國民小學「生活」課程“藝術與人文”領域教師任教情形調查。
• 臺灣美術
  資料來源：臺北市立美術館
  臺北市立美術館出版的探討臺灣美術專書，內容包含三十四篇文章分三大類：史論篇、畫家篇、風土篇。針對臺灣美術的發展進行環境變遷、藝術家精神、突破與創新等研究。
• 藝術臺北
  資料來源：臺北市政府教育局
  本出版品由臺北市政府教育局出版，本書簡介臺北過去及現在的國小高年級藝術教育重點與特色。
• 藝術與人文　尪仔．童年－兒童美術中的傳統偶戲教學
  資料來源：臺北市政府教育局
  本書內容累積臺北市社區大學的辦學經驗，從知識解放與成人教育的傳統，釐清社區大學的整體理念與定位；說明社區大學的制度、營運與發展現況；探討社區大學的課程規劃理念與方向；分析學術性課程（人文學、社會科學與自然科學）的規劃架構、教學設計與教學方法。
• 文化起厝－臺灣．我的家裝置藝術展
  資料來源：行政院文化建設委員會
  由行政院文化建設委員會所出版，本書以「文化、土地、人」為創作主題，邀請11位不同世代的藝術家以多樣繽紛的面貌呈現當代的意涵。
• 舞蹈辭典
  資料來源：國立編譯館
  由國立編譯館所出版，以英文字母順序排序，內容涵蓋民族舞蹈、世界舞蹈、芭蕾、現代舞、舞蹈與人文、舞蹈與科學、組織機構職稱等七大類，約七千則，共兩百餘萬字。
• 2004年兒童戲劇創作徵選優勝作品選集
  資料來源：臺北市政府文化局
  由臺北市政府文化局所出版。為推廣兒童戲劇之創作並提昇兒童戲劇之水準，辦理兒童戲劇創件徵選，以促進兒童戲劇界之創新，讓兒童可以欣賞更多更有創意之戲劇，並藉由戲劇教育達到藝術文化紮根之目標；本選集收有「三顆貓餅乾」、「當仙女遇上魔鬼」、「來去大島」、「碎布娃娃」及「初八變十五」等五部作品。
• 2004年臺北兒童藝術節成果專輯
  資料來源：臺北市政府文化局
  由臺北市政府文化局所出版，內容為2004臺北兒童藝術節之成果集結，供未來推動兒童藝術紮根之參考。
• 2004全國彩墨藝術大展專輯
  資料來源：臺中市政府
  由臺中市政府所出版。本書為第三屆彩墨藝術節活動之一「全國彩墨藝術大展」的專輯，這個活動以「臺灣彩墨世紀走向」為主軸，邀請全國82位當代知名藝術家，展出170件作品。
• 臺北市立美術館 2004
  資料來源：臺北市立美術館
  本書為臺北市立美術館開館二十年紀念專輯。現代化是這個世代必然的趨勢，2003-2004這一整年當中美術館成功的舉辦了多次國際美術巡迴展覽和雙年展，除了增加國際的交流活動外，對歷年典藏作品之研究，延續展出「典藏常設展」的規畫，再推出「典藏專題展」，與大眾分享館藏的美術精品，而美術館年度的重要觀察就是「臺北雙年展」和「臺北美術獎」，因此除了現場參觀展覽和活動，整體上網路資訊的更新和閱讀傳播的力量也不容忽視，年報的編印，期許民眾能更方便的得到視覺上的滿足，甚至不受時空限制而獲得美術教育的便捷，也願與觀眾們在美術館參觀旅程中相逢。
• 九十二學年度全國生美術比賽優勝專輯
  資料來源：國立臺南社會教育館
  本書為92學年度全國學生美術比賽之特優、優等、佳作得獎作品之彙集，共計有八大類，二四一件得獎作品，每件均附有評審評語及每類總評，讓此全國性之美術比賽能藉此專輯之印製，發放而使藝術教育之推廣更形落實。
• 分享臺灣情─臺灣現代版畫展
  資料來源：國立臺灣美術館
  由國立臺灣美術館所出版，臺灣現代版畫展的紀念畫冊。
• E術誕生
  資料來源：國立臺灣美術館
  收錄臺灣當代年輕藝術家繪畫、裝置、行動等各種型態的創作。創作內容千奇百怪，皆有以藝術家「自我」為出發點的共同現象。
• 文化有價，產業有理─高雄市文化創意產業記事
  資料來源：高雄市政府文化局
  一個產業經過創意設計，並有深度文化故事，進而創造更多產值，稱為文化創意產業，高雄文化創意產業發展的願景為何，此書將帶領民眾感受文化、撞擊創意，一同投身擁有在地文化與市民創意的產業發展。
• 探訪繪本的童心花園
  資料來源：臺中市政府
  介紹故事繪本的欣賞與創作模式，並以九十三年度臺中市兒童暨教師繪本創作作品為範例，提供社會大眾閱讀，欣賞師生創作成果，並鼓勵對繪本創作的興緻，藉以提昇國人對藝術的喜好與涵養。
• 藝筆思情─張心龍紀念展
  資料來源：國立歷史博物館
  張心龍先生是臺灣藝壇中少數能寫能畫的傑出藝術工作者。雄獅美術總編輯李賢文先生自一九九○年開始，邀請張心龍主筆一系列有關西洋美術的書籍，他運用了簡易動人的筆觸，逐字將艱澀浩瀚的西洋美術史生動地描寫出來，不僅讓讀者有系統地認識西洋美術史，同時也豐富了臺灣的藝術內涵。另外，在繪畫創作上，他不斷地藉由作品呈現對人生與藝術的探索、剖析及體悟。 國立歷史博物館在其逝世二週年之際舉辦展覽；除了展出部分張心龍的繪畫作品，也一併介紹由其執筆的一系列西洋美術史書籍。我們甚至在張心龍於二○○二年命名為「心靈自然」的裝置作品中，看到了他超越原本坎坷的人生，呈現出美好、愉悅、自在的心靈感受。

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