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生物
1
.上冊
1.1
.
生命世界
1.1.1
.
生物圈
1.1.2
.
形形色色的生物
1.1.3
.
討論
1.1.4
.
顯微鏡的使用
1.1.5
.
水中的小生物
1.2
.
生物體的構造
1.2.1
.
細胞
1.2.2
.
構成個體的層次
1.2.3
.
討論
1.2.4
.
植物細胞
1.2.5
.
動物細胞
1.3
.
養分和能量
1.3.1
.
食物供應養分和能量
1.3.2
.
酵素
1.3.3
.
植物怎樣製造養分
1.3.4
.
物質怎樣進出細胞
1.3.5
.
動物怎樣獲養分
1.3.6
.
討論
1.3.7
.
食物中能量的測定
1.3.8
.
澱粉和葡萄糖的測定
1.3.9
.
酵素的作用
1.3.10
.
光合作用
1.4
.
運輸作用
1.4.1
.
植物體內物質的運輸
1.4.2
.
葉與運輸作用的關係
1.4.3
.
血液和淋巴
1.4.4
.
心臟和血管
1.4.5
.
動物體內物質的運輸
1.4.6
.
討論
1.4.7
.
植物體內水分的運輸
1.4.8
.
血液流動的觀察
1.4.9
.
探測心音和脈摶
1.5
.
協調作用
1.5.1
.
刺激和反應
1.5.2
.
神經系統
1.5.3
.
內分泌系統
1.5.4
.
動物的行為
1.5.5
.
植物的感應
1.5.6
.
討論
1.5.7
.
反應時間的測定
1.5.8
.
後像
1.5.9
.
對溫度的感覺
1.5.10
.
植物的向光性
1.6
.
恆定性
1.6.1
.
血糖的恆定
1.6.2
.
水分的調節
1.6.3
.
體溫的調節
1.6.4
.
呼吸作用
1.6.5
.
排泄作用
1.6.6
.
討論
1.6.7
.
動物的呼吸作用
1.6.8
.
植物的呼吸作用
1.7
.
淡水中常見的小生物
1.7.1
.
具有偽足的生物
1.7.2
.
具有鞭毛的生物
1.7.3
.
具有纖毛的生物
1.7.4
.
多細胞動物
1.7.5
.
藍綠藻類
1.7.6
.
綠藻類
1.7.7
.
金黃藻類
2
.下冊
2.1
.
生殖
2.1.1
.
細胞分裂與染色體
2.1.2
.
無性生殖
2.1.3
.
有性生殖
2.1.4
.
生殖行為
2.1.5
.
討論
2.1.6
.
植物的營養器官繁殖
2.1.7
.
蛋的觀察
2.1.8
.
花的構造
2.2
.
遺傳
2.2.1
.
基因與遺傳
2.2.2
.
遺傳法則
2.2.3
.
性別的遺傳
2.2.4
.
突變
2.2.5
.
人類的遺傳
2.2.6
.
遺傳諮詢和生物技術
2.2.7
.
討論
2.2.8
.
耳垂位置的遺傳
2.2.9
.
人類性別的遺傳
2.2.10
.
個體間的比較
2.2.11
.
血型的遺傳
2.3
.
演化
2.3.1
.
演化是怎樣發生的
2.3.2
.
演化的證據
2.3.3
.
生物的演化
2.3.4
.
討論
2.3.5
.
天擇
2.4
.
生物圈的生物
2.4.1
.
生物的命名和分類
2.4.2
.
原核生物界
2.4.3
.
原生生物界
2.4.4
.
菌物界
2.4.5
.
植物界
2.4.6
.
動物界
2.4.7
.
討論
2.4.8
.
檢索表的運用
2.4.9
.
蕨類植物的觀察
2.4.10
.
蝦的觀察
2.5
.
生物與環境
2.5.1
.
族群和群集
2.5.2
.
生物間的交互作用
2.5.3
.
自然界物質的循環與能量的流動
2.5.4
.
生態系
2.5.5
.
討論
2.5.6
.
估計族群的小大
2.5.7
.
食物網
2.5.8
.生物和環境的關係
2.6
.
人類與環境
2.6.1
.
人口問題
2.6.2
.
環境汙染
2.6.3
.
自然資源的保育
2.6.4
.
人類與自然界的平衡
2.6.5
.
我們只有一個地球
2.6.6
.
討論
2.6.7
.
戶外教學:認識行道樹
2.7
.
台灣的珍稀類動物及植物
2.7.1
.
昆蟲
2.7.2
.
魚類
2.7.3
.
兩生類
2.7.4
.
爬蟲類
2.7.5
.
鳥類
2.7.6
.
哺乳類
2.7.7
.
蕨類植物
2.7.8
.
裸子植物
2.7.9
.
被子植物
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