臺北市教育局入口網電子報 2006.03.17

發行日期：2006年03月17日

料峭多變的天候

★ 會員活動：「情緒與憂鬱」贈書活動

> > > 2006/4/30前，只要在「情緒與憂鬱」線上讀書會中發表留言，我們會隨機抽出二十名讀者。獲獎名單將於2006/5/15前公布。請把握機會！
張老師文化為配合臺北市教育入口網「情緒與憂鬱」專題，特別提供「別跟情緒過不去」及「走出生命的幽谷」各十本作為延伸閱讀。只要在 2006/4/30 之前，在「情緒與憂鬱」線上讀書會發表留言，我們會隨機抽出二十名得獎者，獲獎名單將於 2006/5/15 前公布。

★ 線上讀書會：「臺北市立圖書館」每月一書：教授為什麼沒告訴我？

> > > 為提昇讀書風氣，推廣書香社會，臺北市立圖書館每月精選好書一本，聘請該書作者或評論人士至總館演講。臺北市教育入口網則配合推出「線上讀書會」，歡迎大家加入討論！
這本書所舉的實例，由於都出自於臺灣博碩士班研究生的論文，所以對其他正在撰寫論文的研究生而言，應該感到格外地切身。

★ 兒童及少年休閒活動資訊網：戶外運動場

> > > 轉轉頭、彎彎腰、跑跑步，運動好去處！
找不到寬闊的地方一展身手嗎？在住家附近的小公園運動已經不能滿足你了嗎？想要在戶外盡情馳騁打球、跑步、划船……玩個痛快嗎？來～到這兒來做運動！
有偶像明星劇加持的「大湖公園」可以划船、健行登山，讓你舒展筋骨；來到基隆河畔的「大佳河濱公園」有大片的草原讓你奔馳，帶著家裡的狗兒來這運動可以結交狗朋友；美術館旁的「新生公園」更有多項的休閒設施，適合全家一起強健體魄。

★ 搜尋專題：特殊教育篇

> > > 什麼是特殊教育？
什麼是特殊？特殊或不特殊，如果可以選擇的話，你會希望自己是特殊的或不特殊的呢？而我們稱呼的「特殊教育」指的又是哪一種教育？是教育方式很特殊？還是施教或受教的對象很特殊呢？
經由蒐羅了臺北市教育入口網九年一貫搜尋引擎與特殊教育相關之網路資源，包括教學資源、特殊教育學校等相關類別項目資料，提供大家有機會瞭解「特殊教育」。

★ 大家來讀書：情緒與憂鬱

> > > 認識情緒、紓解情緒，與情緒共生和解……
情緒是身上的獸，它時而巨大籠罩你、壓迫你，令你沮喪、鬱悶、鑽牛角尖，令你不想說話或放聲大叫，令你食不下嚥或暴飲暴食…。情緒的獸有很強的能量，要和他和平共處除了要了解自己、訓練自己之外，也要其他人的幫助。
臺北市教育入口網蒐羅了與情緒和憂鬱、躁鬱相關的書籍，希望協助大家了解自己的情緒、家人的情緒、朋友的情緒，可以彼此關懷照顧。

★ 生活便利通：部落格

> > > 人人一把號，各唱各的調！
部落格是什麼？如果說網路發展建構了連結世界的網路架構，部落格的發展是為了讓這網絡中的每一個個人都有發聲的機會。發展成熟的媒體如電視、報紙、電臺、甚至網路，已被企業或財團掌握。在網路發達的年代，部落格先行者利用網路的便利，在自己的網誌上發聲。他們有的用自己的觀點解讀新聞，有的提供主流媒體遺漏的新聞，有些述說自己的職場生活或人生。
部落格的前輩們對部落格的理想是，人人都能寫、人人都要寫，寫網誌就像寫日記，能審視人生、社會，能鍛鍊寫作能力。不只名人、學者可以有部落格，上班族、主婦、青少年都可以部落格。

★ 教職百寶箱：教師評鑑

> > > 評鑑的理想是教育專業的向上提升！
教師專業自主與素質的提升是教師的生涯發展的目標，也是社會的期待。不論教育部、教師團體、家長團體及關心教育的社團，都在催生公開、公平、建全的教師評鑑制度，目前國內有哪些教師評鑑的規畫，國外又有哪些成效顯著的作法。
臺北市教育入口網蒐集了與教師評鑑、分級相關的研究、評論與建議，期望教師評鑑正式上路前，社會各界能理性對話，因為教育影響的是我們的後代子孫。

★ 教育出版資源：數學

> > > 1、2、3學數數，加減乘除，發掘世界的奧祕！
數學不只是算數，而是為了解決問題才發展的科學，教改過程中數學的教材、教學方式受到很多批評，令許多學生、教師及父母對數學教育充滿不安。但，許多學者專家，以及教育現場的老師，都致力於數學教育理論、教學方法和教材的研究和設計。
臺北市教育入口網蒐集與數學教育相關的出版品，包含數學教師的專業成長、各種不同主題的數學教法、教案和遊戲等，做為您教學或學習的參考。

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