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發行日期:2006年01月20日

犬到成全  汪來旺福

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精彩內容搶先看
★ 會員活動:跟波特萊爾一起冒險
會員活動:跟波特萊爾一起冒險
> > > 2006/1/31前,只要在「大冒險」線上讀書會中發表留言,我們會隨機抽出二十名讀者,獲獎名單將於2006/2/15前公布。請把握機會!
小天下出版社為配合臺北市教育入網「大冒險」專題,特別提供20套「波特萊爾大遇險1-3集」作為愛讀冒險小說讀者的延伸閱讀。
只要在2006/1/31之前,在「大冒險」線上讀書會發表留言,我們會隨機抽出二十名得獎者,獲獎名單將於2006/2/15前公布。
★ 線上讀書會:「臺北市立圖書館」每月一書:少年Pi的奇幻漂流
線上讀書會:「臺北市立圖書館」每月一書:少年Pi的奇幻漂流
> > > 為提昇讀書風氣,推廣書香社會,臺北市立圖書館每月精選好書一本,聘請該書作者或評論人士至總館演講。臺北市教育入口網則配合推出「線上讀書會」,歡迎大家加入討論!
救生艇上跳進了一隻老虎!是殺了牠?還是和牠和平相處?這是太平洋上最艱難的選擇∼Pi和一隻巨無霸的孟加拉虎,在太平洋上的一艘救生艇狹路相逢......想知道Pi是如何和這隻孟加拉虎相處的嗎?
★ 兒童及少年休閒活動資訊網:迎春賀歲辦年貨
兒童及少年休閒活動資訊網:迎春賀歲辦年貨
> > > 辦年貨、逛花市、泡溫泉,一樣都不能少!
一元復始,萬象更新,一個嶄新的「年」,即將來臨……你有什麼迎春賀歲的計畫嗎?
你曾躋身在年貨大街的人群中,一攤接續一攤的努力試吃嗎?在繁花似錦的建國花市,欣賞花團錦簇的花紅柳綠嗎?還是,讓自己的身心接受一番潔淨的洗禮,來宣示除舊佈新的決心呢?
提醒你,到「迪化老街」採買年貨之餘,不妨抬起頭看看那些典雅的古蹟建築;在「建國假日花市」選購應景的盆花裝扮家園時,也感受一下植物抽芽新生的喜悅;到了「北投溫泉」泡湯放鬆時,慢慢回想一下這一年的點點滴滴……
 
焦點內容不錯過
★ 搜尋專題:家政教育篇
搜尋專題:家政教育篇
> > > 「理性」與「感性」兼具的家政教育……
「家政教育」兼具「理性」與「感性」的特質,能整合各學習領域的知能。學生從家政教學活動中,學習基本生活知能,體驗實際生活,增進生活情趣。例如「飲食」生活,買菜、點菜、餐會時的應對等,整合了語文與數學知能;烹調則整合了物理、化學、營養學、能源效率、鍋具餐具等材料科學、美學等知能;對飲食口味、嗜好、品味與飲食文化的形成與認識,則又整合地理、歷史、社會文化習俗等知能。
「家政教育」整合上述學習領域知能及實踐價值教育、消費教育、環境教育、兩性教育、休閒教育及生活藝術等活生生的生活教育。 臺北市教育入口網蒐羅了與家政教育相關的網路資源,豐富家政教育的素材。
★ 大家來讀書:大冒險
大家來讀書:大冒險

> > > 給我厄運、災難、考驗,還有信心和勇氣……
孤兒、迷路的孩子、頑皮的孩子、倒楣的孩子、聰明的孩子、勇敢的孩子、充滿想像力的孩子……,冒險小說裡的孩子有各種不同的性格、命運,但他們都有一趟精采刺激的旅程。也許是逃出悲慘的寄養家庭、進入奇異的世界、打敗邪惡海盜、女巫、鬼怪……。
閱讀兒童冒險小說讓小朋友像坐雲霄飛車一樣驚險, 連大人都會被吸引得愛不釋手,英國衛報日前問到,什麼樣的書讓你一讀再讀,讀了千遍也不厭倦?冒險小說是不是呢?臺北市教育入口網為您介紹好評不斷的青少年冒險小說,其中有歷久彌新的經典、有世紀初的得獎暢銷好書,讓您試試各種不同的痛快冒險!

★ 生活便利通:國外逍遙遊
生活便利通:國外逍遙遊
> > > 春天要去布拉格、初夏想去托斯坎尼……就動手規畫吧!
新的一年有沒有旅遊計畫,在家庭、學業或工作的既定軌道運行,會不會偶爾想脫軌、放風,去透透氣、去流浪、去看看不同的生活方式、體驗不同的文化?拜網路的便利,要規畫出國旅遊容易多了,不論你的冒險指數多高,歐洲、非洲、印度、中東沙漠……,網路上有從豪華旅行團到背包族的旅遊資訊。
臺北市教育入口網特別為出國旅遊的國人蒐集了最基本的旅遊工具,從證件辦理、出國急難救助、國際駕照使用、氣象、匯率換算、線上訂票、訂房……,希望成為您出國計畫的好幫手。
★ 教職百寶箱:情緒管理
教職百寶箱:情緒管理
> > > 喜、怒、哀、樂通通管起來!
我們的內心都有一部投影機,每天讀出成千上萬的畫面與情緒,從生氣到不安全,到深感愧疚,到喜悅快樂,這些戲劇化的情緒轉變全在於某人對所發生事件所持之不同看法而起。對於自己除了要停止負面的批評,還要積極輸入一些正面的鼓勵,才能擁有好心情。
臺北市教育入口網特別針對學生的情緒管理議題蒐集相關的資料,比如:學生的情緒困擾原因是什麼、學生如何在學校學習具備處理問題的能力、如何進行學生的情緒教育等等,提供老師作為輔導學生時的參考。
★ 教育出版資源:性別平等教育
教育出版資源:性別平等教育
> > > 女性、男性、中性,關於性別、性向的一門課
「性別」(gender)就是由生理的「性」衍生的差異,包括社會制度、文化所建構出的性別概念;而「平等」(equity/fairness)除了維護人性的基本尊嚴之外,更謀求建立公平、良性的社會對待。性別平等教育希望所有的人都能在公平的立足點上發展潛能,不因生理、心理、社會及文化上的性別因素而受到限制,共同建立和諧的多元社會。
「臺北市教育入口網」本期收集整理和性別平等教育相關的出版品,包括國小、國中、高中職的性別平等教育教材,供教師教學參考。
 
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