臺北市教育局入口網電子報 2004.12.24

發行日期：2005年10月21日（本月配合活動調整出刊）

「謝謝您，老師！」專題中的電子賀卡創作以及寄送，得到學生、老師們的支持，活動期間湧進許多的稿件，經編審後公開發表以供大家寄送的數量有549件。而寄送次數最高的前五名創作學生，將可獲得600元的7-11禮券。教師指導並協助集體投稿件數最高的前十位教師，將可獲贈小天下出版的「布瓜總動員」一套。【獲獎名單】已經公布，請為他們喝采！！

「臺北市教育入口網」的電子賀卡單元，希望能成為學生作品發表、老師教學示範的線上平台，歡迎大家繼續使用這個創作園地，讓e卡將你的祝福與關心傳遞出去喔！！

★ 校際交流之線上讀書會：我睡不著

> > > 「永建國小讀書會」與「螢橋國小讀書會」邀大家共讀「我睡不著」！
你有睡不著的經驗？為什麼會睡不著？睡不折的時候會做些什麼事呢？自九月起至十二月，在「大家來讀書」線上讀書會邀大家共讀的書是：「我睡不著」。線上讀書會的帶領人是曹曉文老師。參與共讀的團體有「永建國小讀書會」、「螢橋國小讀書會」
「我睡不著」是一本由國人撰寫及插畫的繪本，內容是關於一個不想睡覺的小孩，在燈熄了之後，躺在床上，小小的腦袋開始了各式各樣的想像，編織成一場探險之旅......

★ 會員活動：天下雜誌贊助「我的感覺」贈書活動

> > > 10/31前，只要在「我的感覺」線上讀書會中留言發表，將有機會獲贈《我的感覺》系列套書一本。獲獎名單將於11/15前公布。請把握機會！
情緒教育是人格與價值教育的基礎。要讓孩子擁有幸福人生，教他們學會辨識並處理各種情緒，特別是不愉快或害怕的情緒，比學英語、電腦或補數學更為重要。
天下雜誌出版的《我的感覺》系列共七本，是一套給孩子看的、圖畫書形式，關於情緒教養的書。適合三歲以上的孩子，和所有希望孩子健康成長的父母「親子共學」的親職教養繪本工具書，歡迎大家來加入留言討論！

★ 會員活動：心靈工坊贊助「新健康教育」贈書活動

> > > 10/31前，只要在「新健康教育」線上讀書會留言發表，我們將隨機抽出幸運的讀者，獲獎名單將於11/15前公布。請把握機會！
有人把健康分成三個課題：醫療是養病的知識、保健是養身的知識、養生是養心的知識。調養身體要從調理我們心性做起，掌握自己的心，才是邁向健康的起點。為配合臺北市教育入口網「新健康教育」專題，心靈工坊特別提供「時間等候區」及「非常愛跳舞」各十本，作為延伸閱讀的書目，要贈送給參與專題線上讀書會的讀者。

★ 深度報導：2005教師節特刊～謝謝您，老師！

> > > 獲獎名單已經公布，請掌聲鼓勵鼓勵！
「謝謝您，老師教師」電子賀卡創作投稿活動，9/30已經截止，寄送統計也於10/15完成。活動期間被寄送最多次的前五名創作人，可以獲得600元的7-11禮券，其中由老師指導並協助集體投稿件數最高的前十位教師，可獲贈小天下出版的「布瓜總動員」一套。而獲獎名單已於10/18公布於網站中，歡迎大家為各獲獎人喝采，去欣賞一下這些創作吧！
活動中的「愛的留言版」迴響也不錯，特回顧整理了精華留言，去看看吧！

★ 兒童及少年休閒活動資訊網：步道仙跡

> > > 融入自然與人文的景觀裡！
先民挑著擔子在古道上往來，運送著茶葉、米食以及生活必需，步道，連結著各地先民的足跡；我們踏著輕快的腳步在古道上來回，探訪著美景、遺跡以及先民歷史，步道，傳遞著我們與先民的連結。
步道上不經意的一個聚落、一處美麗的景緻、一座活著的火山......都可能記載著先民曾有過的生活點滴，週休二日帶著家人走訪舊莊茶山、龍鳳古步道、大崙頭尾山、景美河堤來趟步道的考察 ......

★ 臺北偶戲館：偶戲藝術研習講座

> > > 快來報名臺北偶戲館「偶戲藝術研習講座」！
「全國學生偶戲創意比賽」即將在今年十二月份上場囉！為鼓勵對偶戲藝術有興趣的朋友投身參與，自9/28起至12/21止，臺北偶戲館特於三樓研習教室舉辦「偶戲藝術研習講座」，歡迎大家踴躍報名！！
臺北偶戲館「偶戲藝術研習講座」共有十二場，每一場研習講座的時間均在週三下午 13:00～16:10，分別有「現代偶戲面面觀」、「幕張影現皮影戲」、「代代相傳布袋戲」等三類課程，而每類課程均有四個不同的上課日期。新竹縣市以北國中小教師報名參加，研習結束將核發教師研習時數。

★ 線上讀書會：「臺北市立圖書館」每月一書：十一號談話室

> > > 發生在十一號談話室裡23個真實案例顛覆了傳統教養觀念，其實要孩子聽話，才是最大的錯誤......
「十一號談話室」一書是作者盧蘇偉在觀護所的談話室中的紀錄，在多年的輔導經驗中，作者想傳達的是，沒有一個孩子「應該」是聽話的、乖巧的、孝順的；當然，也沒有一對父母「理所當然」的必須永遠扮演付出的角色。
為提昇讀書風氣，推廣書香社會，臺北市立圖書館每月精選好書一本，聘請該書作者或評論人士至總館演講。臺北市教育入口網配合推出「線上讀書會」，本月主題書為：「十一號談話室」，歡迎大家加入討論！

★搜尋專題：生命教育篇

> > > 透過生命教育，讓成人重新審視生命的價值，青少年發掘生命的意義，兒童建立認識自己和世界的準備......
傳統的教育體制專注在知識與技能的學習，人文素養與生命教育相對缺乏，再加上社會變化快速，以及天災人禍頻繁，臺灣社會瀰漫了虛無的氣氛與不安，尤其在經歷九二一、911、SARS等重大天災人禍之後更明顯。臺灣和世界各國都希望透生命教育，能讓成人重新審視生命的價值，青少年發掘生命的意義，兒童建立認識自己和世界的準備。
臺北市教育入口網搜羅了品格教育、社會服務、人權教育、生涯發展教育、環境教育等與生命教育相關的網站，希望協助學生、家長和老師接觸多元的生命教育資訊。

★大家來讀書：新健康教育

> > > 身‧心‧靈都健康！
有人把健康分成三個課題：醫療是養病的知識；保健是養身的知識；養生是養心的知識。調養我們的身體，其實是調理我們自己的心性，掌握自己的心，是邁向健康的起點，讓我們從這三個方向開始，建立個人的健康概念、行為和習慣。
「新健康教育」中蒐集了關於身、心、靈要如何健康的資訊，帶領你進入新世紀健康世界。

★生活便利通：溼地生態

> > > 濕地：大地的腎！
濕地和熱帶雨林一樣，蘊含豐富而多樣的生命。濕地除了讓許多生物繁衍和棲息，還淨化水質、調節水量、涵養水源、保育生態和發展漁業，近來也成為教學和觀光休閒的熱門地點。「濕地生態」中蒐集了臺灣和國際與濕地人文、生態環境相關的網路資訊、還有各地的人工溼地復育計畫，做為您認識濕地與親近的參考。

★教職百寶箱：體罰與教育

> > > 到底有多痛，只有孩子知道！
贊成體罰的人認為體罰對錯誤行為和學習怠惰有立即的成效，但體罰嚴重影響學生自尊，而且有效學習必須在自信、安全的場域。臺北市教育局與臺北市教育人員簽署零體罰公約，希望以尊重學生人權的方式敦促學習、矯正行為。
「體罰與教育」中蒐集了與體罰有關的文章，提供給你思考這個爭議的議題。

★教育出版資源：人物誌

> > > 浪淘盡千古風流人物！
不論是歷史名人、政商要人、社會賢達，甚至小人物的傳記都留下了他們在所處的時代、社會、境況所做的決定和努力。閱讀傳記除了可以了解他們一生的奮鬥與發展，還能感受當時的文化、社會、經濟狀態。
「人物誌」中集結臺灣各地的人物誌，有教授、政治人物、社運人士、工藝大師等，做為您教學或學習的參考。

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