| 一、頂真： |
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在一首詩或一篇文章裡，用同一個語詞把句子上下串連起來，就好像句子的接龍，藉著重複語詞（接力棒）的串連，使整首詩的語言很有順序的連接下去，進而增加詩句的節奏動態，並產生環環相扣的層次感。如：「預防腸病毒就要注重衛生，注重衛生就要常洗手，常洗手就要使用香皂。」、「公園裡有一條健康步道，步道上鋪滿鵝卵石，鵝卵石可刺激腳底穴道，促進身體的健康。」……
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| 二、倒裝： |
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寫作時，為了讓句子有變化，敘述更生動活潑，或想要獲得平仄押韻的聲韻之美，故意違反傳統語法，將某些特定語詞的次序先後顛倒，使文章產生動感和氣勢，也使句子更加生動有力。如：「黃河入海流」是「黃河流入海」的倒裝句，「明月松間照」是「明月照松間」的倒裝句，「清泉石上流」是「清泉流石上」的倒裝…… |
範文：選自「兒童文學家」季刊第三期，1991年秋季號
秋天的楓樹 林煥彰
夏天的楓樹，
每一棵都是個
大鳥巢；
牠們的每一片葉子
都是綠色的，
一隻隻睡著的鳥兒，
甜甜的睡著的鳥兒。
秋天來了，
牠們才會醒來；
醒來了，
牠們才會叫；
牠們叫了，
就有風；
有風了
牠們才會飛；
會飛，牠們就
高高興興，
繽繽紛紛的
飛了起來！
賞析：
這是一首充滿想像和意境美感的詩篇，讀著讀著，我們彷彿也跟著楓樹的樹葉一起隨風飛了起來，好輕鬆好自在呀！
詩人有很敏銳的觀察力，把楓樹從夏天到秋天的變化觀察得很透徹，然後他的腦子動了起來，運用豐富的想像力，將靜態的楓樹（炎夏讓楓樹也昏昏欲睡了）比喻成大鳥巢，綠葉比喻成睡著的鳥兒。他是特意讓詩的前段呈現靜態的美感，好讓讀者感受到文風不動的楓樹，翠綠矗立的模樣，並與後段的動態形成強烈的對比。
詩的後段突然由靜態轉為動態，而動力來自秋風。但令人叫絕的是，詩人不直接寫風，他用鳥兒「醒來」來暗示風的到來，並且運用頂真技巧，讓風的動態由小到大很有節奏的逐漸增強，連風吹動樹葉的聲音都聽得見了（用鳥叫來暗示）。等風大了起來，也該是秋深葉落的時候了，可詩人沒有蕭瑟的感嘆，他反而以輕快的節奏（運用類疊技巧）讓鳥兒（落葉）快樂的飛了起來。
大部分的詩人寫秋，都用感傷的筆調，一副非把讀者愁死不可的樣子。像作者這種另類的寫法叫作「創意」，他讓讀者在享受輕快節奏的同時，也能深深感受他樂觀的天性，並學習他積極進取的生活態度。
範文：
地圖 陳肇宜
有了它
你我的距離只剩下
一 點 點
藏在裡面
綿綿的思念
賞析：
從臺北到高雄很遠，開車要好幾個小時；從臺灣到美國更遠，搭乘飛機要十幾個小時。如果拿出世界地圖來看，幾小時的車程只剩下一兩公分，十幾小時的飛機航程，也不過幾十公分而已。地圖雖然把兩人的距離縮短了，彼此的思念是不會縮減的，於是只好藉著地圖來自我安慰，將綿綿的思念藏在裡面了。
後面兩句是「綿綿的思念藏在裡面」的倒裝，故意把「綿綿的思念」放在最後一行，其目的一方面在凸顯兩地相思的煎熬與難耐，一方面在讓「綿綿」與「一點點」產生對比效果（「一點點」和「綿綿的思念」都「藏在裡面」）。
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