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作文ORZ
從童詩的欣賞與創作談「修辭」

《 詩的欣賞與修辭:象徵 》
表現無形的主觀觀念或抽象意義的「象徵」…

象徵:在文學範疇裡,藉具體事物的性質或狀態,來表現無形的主觀觀念或代表抽象的意義,這個用來做表徵的名稱叫做「象徵」。如鴿子象徵和平,白色象徵純潔,藍色象徵憂鬱,菅芒花象徵堅忍不拔的毅力,油麻菜籽象徵苦命的女性……。
象徵修辭法和譬喻修辭法中的「借喻」頗為相似,為了作出明確的區別,可分別根據表達的題材和表達的方式來定義。

就表達的題材而言,「借喻」往往是以章句(文章的一小部分)為主;「象徵」卻牽涉到整篇文章(隱藏在主題裡的部分)。
就表達的方式而言,「借喻」的喻體雖然被省略了,卻相當明確,不致困擾讀者的辨識力;「象徵」的意義卻比較曖昧不明,粗心的讀者很容易就忽略了。例如,當我們看到「花拳繡腿永遠上不了檯面」的句子時,就知道「花拳繡腿」在比喻一個人(喻體)的表現像(喻詞)花拳繡腿(喻依)一樣,沒有扎實的本領;可是當我們讀完「公雞生蛋」和「椰子樹」這兩首詩後,卻不容易看出它們的主題有「積極進取」的象徵意義。


範文:選自「我愛青蛙呱呱呱」

從一滴水到一座森林   林煥彰

一滴水,可以
匯聚成一條河流;
一片落葉,可以
堆積成一塊陸地……
雨,細細的落著,
往低處流;
湖水,輕輕的衝擊著
湖岸的泥沙;
落葉,緩緩的飄到湖面,
緩緩的沉入湖底……
沼澤草,抽出芽,
冒出湖面,慢慢的
占領湖泊,慢慢的
形成陸地;
陸地,不聲不響
長出樹來,
一棵、兩棵、三棵……
形成一座又一座
茂密的森林。

賞析:
作者故意把這首詩的節奏寫得很慢,他靈活運用斷句、刪節號、分段、抬頭和類疊等技巧,把雨水形成湖泊,湖泊形成沼澤,沼澤形成陸地,陸地形成森林的過程,一步步的推展開來,短短的十九行詩句(與內容所經歷的過程比較,確實很短很短),卻跨越幾千萬年的生態變化。
所以,作者放慢詩的節奏是有用意的,他特意要凸顯並強調,要形成一座座茂密的森林,是多麼的不容易啊!毫無疑問的,這是一首提倡環保的詩,言外之意在提醒人們不要破壞得之不易的森林。請注意最後一行,作者用句號代替前兩段的刪節號,顯然有一切到此為止的意味。如果用刪節號,讀者會有怎樣的聯想呢?盜伐樹木的山老鼠入侵,濫墾濫伐的悲劇重演,遊客恣意破壞環境引起森林大火、土石流……。於是一切從頭開始,雨,細細的流著……繼續一場接著一場的惡性循環,而且永不停息。這是我們生長的地球的不幸,也是萬物的悲劇。可見作者真是用心良苦啊!
至於這首詩有什麼象徵意義,我們可以從題目和內容看出端倪。從一滴水到一座森林,其流程是多麼的久遠啊!但我們現在確實享有森林的好處,由此可見,一滴水成功的變成一座座的森林了,這就是象徵「天行健,君子以自強不息」的真理。


文章提供 小兵出版社「華麗的寫作鋼管秀」
圖片提供 小兵出版社

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