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作文ORZ
從童詩的欣賞與創作談「修辭」

《 詩的欣賞與修辭:類疊 》
讓景象和意境更鮮明的「類疊」…
寫作時,利用同一個字、語詞或句子的再三反覆與重疊,可使聲音和諧,景象和意境更鮮明,表達更有說服力,也更能打動讀者的心靈。這種修辭技巧,稱為「類疊」。

疊字(句):把兩個以上的相同字、語詞或句子,有規律的連續排列在一起,用來模擬聲音、事態,或增加敘述的力量與景象和意境的鮮明度,以產生更為寬廣的表達空間。

類字(句):把相同的字、語詞或句子,間隔開來反覆使用,以強化文章的氣勢,豐富敘述的感情,延伸景象和意境的深廣度。



範文:選自「我愛青蛙呱呱呱」

鷺鷥(二)   林煥彰

鷺鷥是愛乾淨的,
牠喜歡白衣服,
喜歡照照鏡子,
喜歡慢慢散步,
喜歡一隻腳站著,
一隻腳縮著,
不知在想什麼?
不知在想什麼?

賞析:
讀這首詩的時候,鷺鷥在水田緩步輕移的畫面,清清楚楚的呈現在我們的腦海裡。畫面變換的速度很慢很慢,不特別留意,還以為是靜止的呢。等我們讀到最後兩行,畫面真的停格了,鷺鷥一動也不動了。我們不禁要問,為什麼會有這樣奇妙的感覺?答案很簡單,就在於作者巧妙運用「類疊」修辭所產生的效果。「照照」鏡子和「慢慢」散步是疊字,讀起來輕輕柔柔又慢條斯理;連續三行出現三個「喜歡」是類詞,把鷺鷥細微的動作和生活習性很傳神的表達出來。最後兩句是疊句,緩慢變換的畫面到此停格,也把鷺鷥佇立不動的神態框在畫面裡了。至於鷺鷥在想什麼,就由各位快樂的思想家來細細思量吧。


文章提供 小兵出版社「華麗的寫作鋼管秀」
圖片提供 小兵出版社

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