一、 閱讀書目：皺紋男孩與說謊女孩（小兵出版社）
二、 閱讀活動時間：2007 / 03 ∼ 2007 / 06
三、 閱讀團體名稱：臺北市信義區博愛國民小學（四年一班讀書會）
　　　　　　　　◎ 學校地址：臺北市信義區松仁路95巷20號
　　　　　　　　◎ 學校網站：http://www.baps.tp.edu.tw/
　　　　　　　　　
四、 認識閱讀團體：

• 指導老師：謝明珠老師
  學歷：市立師專特教組畢業、國立師範大學教育學系畢業
  經歷：執教逾27年，現任臺北市博愛國民小學四年一班級任老師
  
  謝老師照片：
  
  
  
• 快樂頌（謝明珠老師教學網站）
  http://w3.baps.tp.edu.tw/teachers/emily8/
  
  
• 參與成員：
  博愛國小四年一班學生，男生20名，女生15名，共35人。
  四年一班家長。
  
  
• 401快樂學習網（博愛國小四年一班班級網站）
  http://tw.class.urlifelinks.com/class/?csid=css000000006754
  
  401全家福
  

五、 團體閱讀如何進行實體讀書會：

1. 博愛401班是一個對讀書會活動非常熱衷的班級。從三年級開始，我們利用每週ㄧ節的閱讀課和晨光、國語課時間進行讀書會導讀活動。而導讀進行的方式則多變化，我們曾利用討論發表、戲劇表演、製作繪本、上線發表、朗讀章節、心得寫作……等等方式進行。
2. 為配合臺北市教育入口網「線上讀書會」皺紋男孩與說謊女孩一書之閱讀討論，我們在四上利用生命教育活動觀賞「大象男孩與機器女孩」影片，並製作ppt來導讀這本書，以共同欣賞影片、討論、發表和心得寫作方式來呈現。（請瀏覽401快樂學習網---作文園地）

六、 「皺紋男孩與說謊女孩」導讀活動設計：

1. 利用寒假閱讀此書並鼓勵親子共讀。
2. 與電腦老師合作，指導學生瀏覽教育入口網站「大家來讀書」，熟悉線上討論模式，引發學生參與閱讀討論的興趣。
3. 開學後再輔以「學習單」的運用，經由師生共同討論，再紀錄於「學習單」上。
4. 除課堂討論外，也在公佈欄上張貼學生的「學習單」，同時指導老師亦加入寫作行列，分享彼此的看法。
5. 鼓勵學生蒐集相關資料，上臺報告，進一步擴大閱讀範圍。
6. 「心靈小語」活動，藉由導讀活動，讓班上較內向或封閉的孩子能敞開心胸，說出自己的心事，使自己更快樂。
7. 「溫馨祝福卡」活動，鼓勵同學釋出善意，伸出友誼的手關懷和接納同學。
8. 實體閱讀進行中，亦鼓勵學生自由參與臺北市教育入口網「線上讀書會」之留言討論。