章菁

學歷：
國立台北師範學院兒童英語教育研究所碩士 2000年9月~2003年6月
國立台灣師範大學英語系學士 1983年9月~1987年6月
省立台南師專 (國立台南師範學院) 1978年9月~1983年6月

經歷：
台北市教育研究發展中心秘書 2003年8月~迄今
國立教育廣播電臺兒童英語教學節目製播小組委員 2003年7月~2004年12月
教育部國民中小學九年一貫課程推動工作小組－－課程與教學深耕輔導組英語領域委員 2003年1月~2004年7月
教育部九年一貫課程推動工作教學研究輔導組語文學習領域英語文組輔導委員 2002年9月~迄今
台北市國民教育輔導團國小英語教學組輔導委員 2001年10月~迄今
國科會專案研究計畫研究助理NSC90-2413-H-152-009 2001年8月~2002年7月
台北市建安國小英語科任教師 1998年8月~迄今
台北市建安國小級任教師 1989年8月~1998年7月
台北市建安國小教師兼體衛組長 1988年8月~1989年7月
台北市萬芳國小級任教師 1987年8月~1988年7月
台北縣修德國小級任教師 1983年8月~1987年7月

著作：
Chang, J. (2003). Developing fourth graders’ word recognition and spelling abilities in English. MA thesis, National Taipei Teachers College, Taiwan.
章菁（民92）。國小四年級學生英語認字與拼字能力發展之研究。國立台北師範學院兒童英語教育研究所碩士論文。

Chang, J. (2001). A comparison of three phonics instructional approaches in elementary schools. Selected Papers from the Tenth International Symposium on English Teaching. 154-164. Taipei: Crane.
章菁（民90）。國小英語三種字母拼讀教學法的比較。第十屆中華民國英語文教學國際研討會論文集。頁154~164。台北。文鶴。

Chang, J., Hsu, Y., & Sung, M. (2002). Effects of picture and contextual cues on vocabulary listening tests. Selected Papers from the Eleventh International Symposium on English Teaching /Fourth Pan-Asian Conference. CD-Rom, Volume 2. 27-38. Taipei: Crane.
章菁 許雅?? 宋明憓（民91）。圖片提示與上下文暗示對英語字彙聽力測驗的影響之研究。第十一屆中華民國英語文教學國際研討會論文集。光碟版第二冊。頁27~38。台北。文鶴。

張鑑如 章菁（民91）。兒童敘述能力和語文能力發展關係之研究。九十學年度師範學院教育學術論文集。

章菁（民91）。把握最佳學習契機—老師和學生不可不知的事。台北市九十一年度與台北美國學校辦理國小低年級英語教師研習成果彙編。頁9-25, 9-26。台北市政府教育局。

章菁（民89）。參觀台北美國學校心得報告。台北市國民小學英語教學教師與台北美國學校交流活動心得彙編。頁56~63。台北市天母國小。

專題研究：
兒童敘述能力和語文能力發展關係之研究 2002年5月
Task-based Language Learning Preference in EFL Elementary School Class: A Comparison of Fourth and Sixth Graders

國小學生以任務為導向的英語學習傾向: 四年級與六年級之比較研究。發表於國立台北師範學院九十年度教育學術論文發表會。 2001年11月

榮譽：
第十屆中華民國英語文教學國際研討會
研究生論文獎 2001年11月

台北市國語文競賽國小教師組朗讀
第三名 1989年12月

台北縣三重區國語文比賽國小教師組演講
第一名 1986年10月

台灣省政府教育廳反共論文寫作比賽學生組
第一名 1983年6月

台灣省南部七縣市美術比賽書法組
第二名 1980年6月

專長： 英語教學

興趣： 歌唱，書法