★ 看看「讀書帶領人范滿妹校長」
★ 看看「臺北市立胡適國小 (四年八班讀書會)」的閱讀團體
★ 看看「臺北市立胡適國民小學（創思組讀書會）」的閱讀團體
★ 看看「臺北市立雙溪國小讀書會」的閱讀團體

一、 閱讀書目：氣象報報--林志冠的氣象諺語大蒐集（麥田出版社）
二、 閱讀活動時間：2004/10/01—2004/11/30
三、 閱讀團體名稱：臺北市立胡適國民小學（創思組讀書會）
　　　　　　　　　 地址：臺北市南港區舊庄街一段一號
　　　　　　　　　 網站：http://www.hsps.tp.edu.tw/

四、 認識閱讀團體：
1. 指導老師：
（1） 楊坤和老師
學歷：市立師院特殊教育學系畢業
經歷：現任台北市立胡適國小創思組語文課程指導老師
（2） 劉明玲老師
學歷：國立台東師範學院出等教育學系
經歷：現任台北市立胡適國小創思組科學課程指導老師
2. 參與成員：胡適國小創思組高年級學生，男生20名，女生11名，共31人。

五、 閱讀團體如何進行：
1. 介紹「臺北市教育入口網」，使學生瞭解「大家來讀書」單元線上讀書會之操作。並協助學生取得會員與社員等相關身分認定。
2. 為配合臺北市教育入口網「線上讀書會」氣象報報--林志冠的氣象諺語大蒐集一書之閱讀討論，請學生於暑假假期先行閱讀，以利開學後於網路上與他人的分享與交流。
3. 鼓勵學生於暑假期間參觀瀏覽教育入口網之大家來讀書線上討論分享內容，吸引學生參與閱讀討論之興趣。
4. 教師先行閱讀本書內容後，利用語文課或團體活動課，以提問方式引起學生對內容的興趣。
5. 鼓勵學生在家自行閱讀、摘記心得，以上學期教過的閱讀筆記，寫下自己的想法於開學後分享報告。
6. 鼓勵學生蒐集相關資料，進一步擴大閱讀範圍。
7. 開學後上課期間共同討論、修改，使閱讀筆記更趨完整。
8. 實體閱讀進行中，亦鼓勵學生自由參與臺北市教育入口網「線上讀書會」之留言討論。
9. 在整個實體閱讀課程與線上閱讀討論告一段落後，指導老師將與參與學生分享此次經驗的心得。