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大家來讀書

老師在走進教室之前，除了課本、習作簿、教學錄音帶之外，一定要夾帶的一此書，會是哪一此書呢？

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本單元文稿共315則

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	教學視導
	資料來源：遠流出版社
	以學生的學習為中心題旨，以改善整所學校的文化為終極目標，此書用嶄新的方法、架構和實務的運用策略等，搭配各式各樣即學即用的表格以及真實模擬教學現場的範例，深具說服力。這本書已超越視導的範圍，真正達到整體學校改善境地。

	人格特質最重要
	資料來源：雅言文化
	來自美國草根的這波新浪潮，相信教育需要的並不只是灑大錢，或多一點考試。教育最需要的，是熱情，是夢想。訂定嚴格的規則給孩子遵守，不但不會扼阻獨立思考，還有助於人格成長。多花心力在品格教育，學業自然突飛猛進，人生也會更充實、更快樂。

	教育學總覽(下冊)
	資料來源：韋伯
	此書涵蓋最具深度、廣度的教育面向，從探究基本的教育理念目的，直至各層面的教育，如當前議題、各階段教育部門、各個學科領域概覽等，除了詳細深究的回顧之外，更以前瞻性的觀點針對熱門議題作完整的分析討論。

	學校教師的生活世界：批判教育學的在地實踐
	資料來源：師大書苑
	此書所呈現的結構一共有十三章，區分為四大主題：學校/教師/日常生活：批判教育學式的提問法、said/unsaid:聲音的政治、反思與解放的實踐：批判的敘事，以及認同的政治：國家與性/別，固然每一章所要討論的內容不盡然相同，但基本上都是環繞在學校教師的日常生活世界與批判教育學這兩大主軸上。

	新愛的教育2：愛的溝通與激勵
	資料來源：時報悅讀網
	以倪美英老師與學生之間的溫馨交流及發生在學校裡的各種小故事，呈現溫暖動人的校園生活與師生情誼，從中也可見到倪老師春風化雨、獻身教育的仁愛情懷。在每個故事之後，也同樣增加了「戴老師小講台」和「啟示」，由戴晨志從擅長的溝通藝術與勵志主張出發，針對故事內容作進一步的闡釋與分享，讓我們延伸感動的情緒，也得到更多的體會與學習。

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