一、 閱讀書目：「紅嬰仔」（聯合文學） 二、 閱讀活動時間：2004/08~2004/09 三、 團體名稱：花蓮故事媽媽團 1.團體簡介： 民國88年，花蓮有一群專心在家帶小孩的全職媽媽們聽到一個消息，文建會和毛毛蟲兒童哲學基金會將在花蓮培訓故事媽媽。聽到消息的媽媽大多感到納悶：「說故事不就是拿本故事書唸給小孩聽嗎？和自己每天晚上說給孩子聽的故事有什麼不一樣嗎？說故事還要培訓喔？要怎麼培訓啊？」一連串的問題、一肚子的好奇。 媽媽們於是懷著好奇與學習的心，報名參加培訓課程。由於這樣的好奇媽媽有八十多位，培訓名額卻只有五十名，所以課程開始前還要經過面試呢！ 上過第一堂課，了解毛毛蟲的說故事方式是，在大人說、小朋友聽故事的過程中，讓有問題或想法的小朋友舉手發問，由全班小朋友一起思考、討論，而討論不必一定要有結果，這種方式對大多數媽媽產生極大的震撼。 結訓後，媽媽們便決定組成故事團，並各自回到自己小孩的學校說故事，透過團員的相互支持，讓大家持續不斷說故事的動能，還互相鼓勵要說故事到八十歲呢。並且經由故事團的整合力量，前往有需要的學校，把團員們的說故事經驗，分享給未受過故事培訓不敢上台，但對說故事有興趣的媽媽們，讓更多的媽媽和小朋友一起進入故事的花園，大口大口的呼吸故事的芬香。 「花蓮故事媽媽團」目前有新舊團員共四十多位，平常每星期進行一次課程及一次讀書會，有時會到偏遠學校說故事。有學校需要培訓故事媽媽，故事團也樂意提供分享課程和講師。「花蓮故事媽媽團」最重要的宗旨，就是媽媽們快快樂樂的說故事與自我成長，也期待小朋友在聽故事時是快快樂樂的。 四、 認識閱讀團體： 1. 帶領人：分別由團員輪流擔任帶領。 2. 參與成員： 參與的成員有十四位，他們是：又方、黎吟、曉榕、秀珠、意敏、素芳、佩玲、湫鈴、麗玲、麗雲、美字、美美、琚美、珮甄。 五、 閱讀團體如何進行實體讀書會： 1. 經由讀書聚會先瀏覽網頁，瞭解線上讀書會進行的方式，並熟悉相關操作。 2. 成員領取書籍後，分別進行個人深度的閱讀。 3. 藉由團體讀書聚會時間，進行提問、分享與討論。 4. 個人或在進行深度閱讀，或參與團體讀書聚會參與分享討論，其間都有依個人時間安排在「大家來讀書」線上讀書會中發表及回應。 5. 在階段性的閱讀、討論、線上讀書會告一段落後，經由讀書聚會再回顧參與過程中的點點滴滴，並彙整相關資料與記錄。
