一、 閱讀書目：「父母親自我訓練手冊」（遠流） 二、 閱讀活動時間：2004/03~2004/04 三、 團體名稱：雲林故事人 1.團體簡介： 雲林故事人是由一群關心孩子教育和未來發展的父母、老師所組成的團體。在2000年4月∼6月，在地的「樂耕讀書會」為了營造更好的生活環境品質，發起社區募款，舉辦四場故事媽媽培訓計畫的演講。當時社區的響應非常熱烈，共有將近500人報名參加。因為場地的限制，只有220人的座位，有數百位有心之士向隅。 後來應雲林縣文化局之邀，策劃2002年9月∼11月由毛毛蟲兒童哲學基金會舉辦的故事媽媽基礎培訓課程。同時湖本社區發展協會和華山社區發展協會，也一併申請文建會的補助辦理，同時辦理培訓。結訓後，大多數的學員，依照自己的意願，有的到自己孩子的學校、有的到社區圖書館、書店說故事。當然，在家說故事給自己的孩子聽，變成生活的一部份。 註：「樂耕讀書會」自1998年來，在社區舉辦了許多活動，是一個由全職父母親所組成的團體，因為關心孩子、關心教育，旨在營造一個健康的自我成長園地，一起為自己、為孩子學習成長。 2.「雲林故事人」聯絡信箱：ylstoryteller@yahoo.com.tw 3. 雲林故事人成長沿革 看看 四、 認識閱讀團體： 1. 帶領人：邱惠瑛 甲、 學歷：英國愛默生學院Visual Art 課程修畢 乙、 經歷： 毛毛蟲兒童哲學基金會叢書與通訊主編 丙、 幼兒音樂教育工作者 著作：〈枝枝葉葉〉、〈貓人〉、 〈兒童肢體遊戲與音樂〉 2. 參與成員： 顏永寧、李汶燁、嚴雪熒、王思驊、李政峰、于佩弘、 張素津、凌婉如、蔡淑玲、鄭清如、林素鳳、唐麗芳等。除現有讀書會成員外，亦開放給對主題有興趣的社區朋友參加。 五、 閱讀團體如何進行實體讀書會： 1. 團體討論由邱惠瑛老師帶領主持。並逐一分章節由學員自由認養，輪流帶領討論。 2. 計畫針對本書進行深度閱讀與討論，時間為二月至六月。其間將同步進行線上讀書會之留言討論。 3. 計畫整理閱讀心得和討論內容，得與其他閱讀團體分享、交流。5、6月將參加學員的討論整理成冊，並進行延伸活動。詳細細節將在2月24日的團討中討論決定。
